Peningkatan Kemampuan Membaca Nyaring Kelas III Berbantuan Media Flashcard di Sekolah Dasar

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas III SDN 4 Karangbener melalui media Flash card. Permasalahan utama yang dihadapi siswa adalah rendahnya kemampuan membaca siswa yang tercermin dari hasil tes membaca yang kurang memuaskan serta rendahya motivasi belajar membaca. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dapat di lihat dari hasil analisis data pada siklus I, sebanyak 8 siswa dari 15 jumlah seluruh siswa kelas 3 sudah tuntas dalam kemampuan membaca nyaring mencapai 53,4% dengan nilai rata-rata 74,5. Pada siklus 2 hasil olah data yang diperoleh meningkat menjadi 13 siswa mencapai 86,7% dengan nilai rata-rata 78,3. Dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatkan dalam penggunaan media flashcard dalam kemampuan membaca nyaring