Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
View through CrossRef
O presente artigo fala sobre a utilização da tecnologia assistiva por alunos com
deficiência como forma de melhorar a sua comunicação, seu aprendizado e sua interação no
contexto social. O artigo tem como objetivo geral tratar sobre a utilização da tecnologia
assistiva com alunos com deficiência. Em seus objetivos específicos, encontram-se falar sobre
a inclusão digital; conceituar tecnologia assistiva; definir deficiência. Neste artigo, verifica-se
também a importância do tema proposto a partir do que a tecnologia assistiva pode representar
para os autistas uma vez que através dela e com os instrumentos e meios tecnológicos à
disposição é possível suprir suas necessidades e demandas tanto pessoais quanto sociais,
além de promover a sua interação que traz resultados positivos para sua formação pessoal
destacando suas potencialidades, contribuindo para o aprimoramento comunicativo e sua
participação da vida em sociedade.
Grupo Focus de Educação
Title: A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Description:
O presente artigo fala sobre a utilização da tecnologia assistiva por alunos com
deficiência como forma de melhorar a sua comunicação, seu aprendizado e sua interação no
contexto social.
O artigo tem como objetivo geral tratar sobre a utilização da tecnologia
assistiva com alunos com deficiência.
Em seus objetivos específicos, encontram-se falar sobre
a inclusão digital; conceituar tecnologia assistiva; definir deficiência.
Neste artigo, verifica-se
também a importância do tema proposto a partir do que a tecnologia assistiva pode representar
para os autistas uma vez que através dela e com os instrumentos e meios tecnológicos à
disposição é possível suprir suas necessidades e demandas tanto pessoais quanto sociais,
além de promover a sua interação que traz resultados positivos para sua formação pessoal
destacando suas potencialidades, contribuindo para o aprimoramento comunicativo e sua
participação da vida em sociedade.
Related Results
Formação docente, Avaliação, Currículo e Políticas Públicas no cenário educacional na pauta do V CINTEDI: tecendo redes de solidariedade na sociedade pós-moderna.
Formação docente, Avaliação, Currículo e Políticas Públicas no cenário educacional na pauta do V CINTEDI: tecendo redes de solidariedade na sociedade pós-moderna.
FORMAÇÃO DOCENTE, CURRÍCULO E POLÍTICAS PÚBLICAS NO CENÁRIO EDUCACIONAL NA PAUTA DO V CINTEDI: TECENDO REDES DE SOLIDARIEDADE NA SOCIEDADE PÓS-MODERNA “Nós temos que ter solidarie...
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
Paulo Freire é conhecido internacionalmente por sua dedicação e preocupação com a alfabetização de adultos, além, obviamente, de sua luta por uma educação libertadora, dialógica e ...
A tecnologia assistiva no ensino de alunos com deficiência intelectual associada à paralisia cerebral
A tecnologia assistiva no ensino de alunos com deficiência intelectual associada à paralisia cerebral
O presente estudo versa sobre o uso da tecnologia assistiva na educação de alunos com deficiência intelectual, cujas causas são oriundas da paralisia cerebral. Como objetivo geral,...
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA - UMA BREVE REFLEXÃO
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA - UMA BREVE REFLEXÃO
O presente artigo discute as políticas educacionais que envolvem o binômio educação e inclusão escolar, por meio de reflexões acerca de diretrizes e ações para inclusão de alunos c...
A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS
A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS
A tecnologia torna-se presente no cotidiano de milhões de pessoas, transformando-se em necessidade para o âmbito educacional. Em virtude disso, a Tecnologia Assistiva tem proporcio...
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: OS EFEITOS DO CURRÍCULO HOMOGEINEZADOR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: OS EFEITOS DO CURRÍCULO HOMOGEINEZADOR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A Educação Inclusiva consiste em uma educação que acolhe, respeita e valoriza as diferenças, que assegura o direito a educação para todos, que caracteriza um direito garantido na c...
DONOSO ROMO, Andres. A Educação Emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o Pensamento Latino-Americano. Tradução de Daniel Garroux e Mariana Moreno Castilho. São Paulo: EDUSP, 2020, 142 p
DONOSO ROMO, Andres. A Educação Emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o Pensamento Latino-Americano. Tradução de Daniel Garroux e Mariana Moreno Castilho. São Paulo: EDUSP, 2020, 142 p
A obra aqui apresentada foi escrita por Andrés Donoso Romo, Doutor em Ciências com menção em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo (USP), pesquisador do Centr...
Educação, diversidade, interculturalidade, inclusão em educação e inclusão social.
Educação, diversidade, interculturalidade, inclusão em educação e inclusão social.
"Este e-book, intitulado “Educação, Diversidade, Interculturalidade, Inclusão em Educação e Inclusão Social”, é fruto da seleção de trabalhos completos submetidos ao IV Encontro da...