PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN BERBASIS PBL DAN PJBL

Menulis sebuah artikel dari hasil penelitian menjadi salah satu hal baru bagi kelompok guru MGMP Kabupaten Mojokerto. Sebagian besar masih belum terbiasa menuliskan hasil penelitian yang berbasis penelitian tindakan kelas menjadi sebuah luaran berupa artikel yang dipublikasikan di jurnal ilmiah. Penulisan artikel ilmiah yang berdasarkan hasil penelitian guru, perlu disesuaikan dengan susunan atau format yang ditentukan oleh masing-masing jurnal luaran dengan tidak menghilangkan kaidah sebuat artikel ilmiah. Melalui kegiatan pendampingan yang dilakukan oleh kelompok dosen program studi pendidikan matematika Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, diharapkan dapat membantu para guru di kelompok MGMP Kabupaten Mojokerto agar mengenal, memahami, dan terbiasa untuk menyusun hasil penelitian dalam bentuk artikel ilmiah. Kegiatan ini dilaksakan mulai tanggal 17 Oktober sampai dengan 17 Nopember 2022, yang pelaksanaannya dibagi menjadi 2 (dua) pertemuan. Pertemuan pertama, kelompok dosen memberikan materi terkait kaidah ilmiah yang diperlukan dalam penyusunan artikel berdasarkan hasil penelitian. Dari pertemuan pertama ini, seluruh peserta diwajibkan menyiapkan laporan hasil penelitian yang sudah pernah dilakukan. Kemudian dilanjutkan dengan pertemuan kedua dengan pendampingan penulisan artikel ilmiah yang disesuaikan dengan format pada jurnal. Pada pertemuan kedua ini, tim dosen membagi peserta menjadi 5 (lima) kelompok yang disesuaikan dengan bidang studi yang diampu oleh guru tersebut. Peserta kegiatan tidak hanya dari guru matematika, melainkan dari seluruh bidang studi. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan wawasan pengetahuan dan pendampingan penulisan artikel ilmiah hasil penelitian guru. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pendampingan. Hasil dari kegiatan ini adalah menghasilkan artikel ilmiah yang siap dipublikasi pada jurnal berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh guru. Kegiatan pelatihan ini sangat membantu para guru sebagai peserta untuk membuka wawasan dan mulai membiasakan diri untuk menyusun artikel yang baik dan benar sesuai kaidah ilmiah berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang selama ini telah dilaksanakan oleh guru.