Seguimiento a la Atención de Recomendaciones del CONAIC

El proceso de acreditación del Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación A. C. (CONAIC) mejora la calidad que ofrece un Programa Educativo (PE) debido a que observa el proceso central que involucra a todos los actores, componentes e infraestructura de la institución en su conjunto. Cuando una institución desea acreditar su PE se prepara con entusiasmo y revisa sus procesos que tienen que ver con las 10 categorías [2] y mejora tanto los servicios como la infraestructura. En algunas ocasiones y una vez que se logra la acreditación por 4 o 5 años, la calidad del PE empieza a decaer, aun y cuando hay recomendaciones pendientes por ser atendidas. Creemos que si intervenimos físicamente entre el periodo de la acreditación para verificar que se mantiene la calidad del PE y que se avanza en la atención de las recomendaciones, se puede garantizar la mejora continua. The process of accreditation of the National Accreditation Council in Computers AC (CONAIC) improves the quality offered an educational program (PE) because it observes the central process involving all stakeholders, components and infrastructure of the institution. When an institution wishes to prove their PE enthusiastically prepares and revises its processes that have to do with the 10 categories [2] and improves both services and infrastructure. On some occasions and once accreditation is achieved by 4 or 5 years, the quality of PE starts to decline, even when there are pending recommendations to be addressed. We believe that if physically intervene between the period of accreditation to verify that the quality of PE remains and advances in the care of the recommendations can ensure continuous improvement.