Penser les écrits comme des actions

Dans cet entretien, deux des auteur·e·s d’Écriture et action. xviie-xixe siècle, une enquête collective (Paris, Éditions de l’EHESS, 2016) reviennent sur les objectifs, la démarche et les enjeux d’un ouvrage qui aborde la question de l’action et de ses modèles à partir du fait que les actions du passé nous sont connues par des écrits - un fait d’histoire qui n’est pas toujours pris en compte par les approches pragmatiques. Ils s’attachent ici à définir l’action d’écriture en la distinguant radicalement aussi bien des intentions de l’auteur·e que de l’effet d’un texte sur ses lecteurs·rices, et répondent à différentes questions, sur la sociologie des auteurs·rices des écrits étudiés dans le livre, ou sur l’écart de la démarche adoptée dans le livre avec l’histoire des représentations ou encore l’histoire intellectuelle inspirée par l’École de Cambridge. Ils présentent également quelques-uns des terrains sur lesquels cette démarche, qui consiste à considérer rigoureusement les écrits comme des actions, a été élaborée.