Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Komunikasi Persuasif Guru Bahasa Kaili dalam Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Kaili pada Siswa di SD Unggulan Putra Kaili Permata Bangsa
View through CrossRef
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui komunikasi persuasif guru bahasa kaili dalam meningkatkan keterampilan berbahasa kaili pada siswa di SD Unggulan Putra Kaili Permata Bangsa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Menggunakan metode komunikasi persuasif Hafied Cangara, yaitu fear appeal, emotional appeal, reward appeal, motivational appeal dan humorius appeal.Subjek dalam penelitian ini yaitu guru yang mengajarkan bahasa kaili. Deskriptif kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, display (penyajian data), dan verifikasi data. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya beberapa teknik penyajian pesan komunikasi persuasif yang digunakan dalam proses belajar mengajar antara guru dan siswa di SD Unggulan Putra Kaili Permata Bangsa efektif untuk digunakan guru dalam mempersuasif siswa dalam mengembangkan kemampuan berbahasa kaili siswa karena teknik penyajian pesan tersebut mudah diterima oleh siswa SD Unggulan Putra Kaili Permata Bangsa. Sedangkan faktor penghambat siswa dalam penggunaan Bahasa Kaili kurangnya peran orang tua/wali siswa yang membiasakan siswa untuk menggunakan Bahasa Kaili.
Universitas Tadulako
Title: Komunikasi Persuasif Guru Bahasa Kaili dalam Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Kaili pada Siswa di SD Unggulan Putra Kaili Permata Bangsa
Description:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui komunikasi persuasif guru bahasa kaili dalam meningkatkan keterampilan berbahasa kaili pada siswa di SD Unggulan Putra Kaili Permata Bangsa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif.
Menggunakan metode komunikasi persuasif Hafied Cangara, yaitu fear appeal, emotional appeal, reward appeal, motivational appeal dan humorius appeal.
Subjek dalam penelitian ini yaitu guru yang mengajarkan bahasa kaili.
Deskriptif kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, display (penyajian data), dan verifikasi data.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi pustaka.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya beberapa teknik penyajian pesan komunikasi persuasif yang digunakan dalam proses belajar mengajar antara guru dan siswa di SD Unggulan Putra Kaili Permata Bangsa efektif untuk digunakan guru dalam mempersuasif siswa dalam mengembangkan kemampuan berbahasa kaili siswa karena teknik penyajian pesan tersebut mudah diterima oleh siswa SD Unggulan Putra Kaili Permata Bangsa.
Sedangkan faktor penghambat siswa dalam penggunaan Bahasa Kaili kurangnya peran orang tua/wali siswa yang membiasakan siswa untuk menggunakan Bahasa Kaili.
Related Results
PERSUASIF PADA TUTURAN NADIEM MAKARIM (MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN) DALAM MENYAMPAIKAN KEBIJAKAN (PERSUASIVE SPEECH OF NADIEM MAKARIM (MINISTER OF EDUCATION AND CULTURE) IN DELIVERING POLICY)
PERSUASIF PADA TUTURAN NADIEM MAKARIM (MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN) DALAM MENYAMPAIKAN KEBIJAKAN (PERSUASIVE SPEECH OF NADIEM MAKARIM (MINISTER OF EDUCATION AND CULTURE) IN DELIVERING POLICY)
Abstract Persuasive Speech of Nadiem Makarim (Minister of Education and Culture) in Delivering Policy. This study aims to describe the persuasive speech forms and persuasive patter...
IMPLEMENTASI ASESMEN KELAS OLEH GURU EKONOMI TERHADAP KETERAMPILAN 4C SISWA FAIZAH JURNAL
IMPLEMENTASI ASESMEN KELAS OLEH GURU EKONOMI TERHADAP KETERAMPILAN 4C SISWA FAIZAH JURNAL
ABSTRAK Faizah. 2022. Implementasi Asesmen Kelas Oleh Guru Ekonomi Terhadap Keterampilan 4C Siswa. Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Program Pascasa...
Analisis Respon Siswa Terhadap Pengoptimalan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V di SDN Koripan Bungkal Ponorogo
Analisis Respon Siswa Terhadap Pengoptimalan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V di SDN Koripan Bungkal Ponorogo
Guru di SDN Koripan menggunakan alat peraga dalam setiap pembelajarannya terumata pada mata pelajaran IPA. Guru menggunakan alat peraga sebagai alat bantu untuk menjelaskan kepada ...
POLA KOMUNIKASI ANTARA ORANG TUA DENGAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD INPRES MANGGALA KOTA MAKASSAR
POLA KOMUNIKASI ANTARA ORANG TUA DENGAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD INPRES MANGGALA KOTA MAKASSAR
Latar belakang penelitian tentang pola komunikasi yang dilakukan antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makasar. Orang ...
Bahasa Persuasif dalam Iklan Bisnis Online di Media Sosial
Bahasa Persuasif dalam Iklan Bisnis Online di Media Sosial
Artikel ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan bahasa persuasif dalam iklan bisnis online di media sosial yang meliputi karakteristik dan bentuk-bentuk bahasa persuasif dalam ikla...
Sosio-Psikolinguistik
Sosio-Psikolinguistik
Sosio-Psikolinguistik adalah salah satu cabang ilmu dalam bidang linguistik terapan yang mempelajari keterkaitan antara aspek sosial dan psikologis dalam proses penggunaan dan pema...
PROGRAM IPTEK BAGI MASYARAKAT (IbM) SD GMIM BOYONGPANTE
PROGRAM IPTEK BAGI MASYARAKAT (IbM) SD GMIM BOYONGPANTE
Keberlangsungan suatu bangsa bergantung pada generasi penerusnya. Generasi muda yang berkualitas dan memiliki daya saing merupakan salah satu kunci keberhasilan bangsa. Namun demik...
Penggunaan Bahasa Sunda Pada Pembelajaran Bahasa Inggris
Penggunaan Bahasa Sunda Pada Pembelajaran Bahasa Inggris
ABSTRAK Bahasa Sunda merupakan bahasa pertama masyarakat Jawa Barat dan tidak sedikit orang yang menggunakan bahasa sunda diberbagai aspek kehidupan, salah satunya dalam pendidikan...