SOFRIMENTO MENTAL EM ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Esta revisão integrativa tem como objetivo analisar a literatura científica sobre o sofrimento mental entre estudantes de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), identificando os principais fatores associados e as respostas institucionais diante desse fenômeno. Foram realizadas buscas nas bases SciELO, LILACS e PubMed, utilizando descritores relacionados à saúde mental, sofrimento psíquico e pós-graduação. Os estudos selecionados apontam altas taxas de prevalência de ansiedade, depressão, exaustão emocional e ideação suicida entre esses estudantes. Entre os principais fatores desencadeadores do sofrimento destacam-se: sobrecarga acadêmica, incertezas quanto ao futuro profissional, precarização das condições de trabalho e conflitos na relação orientador-orientando. O ambiente acadêmico, permeado por uma lógica produtivista, competitivo e por vezes excludente, constitui-se como um determinante estrutural do sofrimento psíquico. A pandemia de COVID-19 agravou esse cenário, especialmente devido ao isolamento social, à intensificação das demandas remotas e à ausência de suporte institucional adequado. A revisão evidencia a escassez de políticas de cuidado sistemáticas e a invisibilidade do sofrimento vivido por estudantes pertencentes a grupos minorizados. Conclui-se que o enfrentamento do sofrimento mental na pós-graduação demanda transformações institucionais profundas, com a promoção de políticas de saúde mental e a valorização de uma cultura do cuidado no espaço acadêmico.