Gardella/il trasmettere: il metodo didattico

A partire dalla precisa lettura di Samonà degli anni Ottanta, crediamo che ancora oggi non siano state pienamente riconosciute le doti da professore di Ignazio Gardella; un ruolo relegato ai margini da parte della critica, rispetto all’attenzione dedicata alla prevalente produzione professionale che ha caratterizzato il secondo Novecento. L’indagine in corso parte dunque da una prima importante bibliografia di riferimento in cui si tratti, anche solo tangenzialmente, il tema della didattica, così come attraverso una consultazione del Fondo Gardella presente presso gli archivi del CSAC, iniziando un percorso di ricostruzione del metodo attraverso cui l’architetto milanese conduceva gli studenti verso la consapevolezza del progetto di architettura.