STUDENT SATISFACTION WITH THE COURSES TAKEN AT THE MEDICAL SIMULATION CENTER

Wprowadzenie Symulacja medyczna to ważna metoda edukacyjna w pielęgniarstwie przez doświadczenie praktyczne w warunkach kontrolowanych. Celem pracy było ustalenie poziomu satysfakcji studentów pielęgniarstwa z zajęć odbywanych w Centrum Symulacji Medycznych. Materiał i metody W badaniu wzięło udział 137 studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwo z 2 uczelni wyższych funkcjonujących na terenie Kielc. Narzędziem badawczym był kwestionariusz własnego autorstwa składający się z 33 pytań zamkniętych. Wyniki Studenci w większości (97,08%) byli zdania, że odgrywany scenariusz był jak najbardziej realny i zaistniała sytuacja może mieć miejsce w ich przyszłej pracy zawodowej. Bardzo wysoko oceniono prebriefing, przyznając mu najwyższą notę (76,64%). Równie wysoko został oceniony debriefing, zdecydowana większość (78,10%) przyznała mu najwyższą ocenę. Zajęcia zdaniem większości badanych spełniły ich oczekiwania w stopniu bardzo dobrym (56,20%) i dobrym (35,77%). Wnioski Studenci bardzo wysoko ocenili zajęcia w Centrum Symulacji Medycznych uznając je za przydatne w przyszłej pracy. Zarówno prebriefing jak i debriefing prowadzone były bardzo dobrze, a globalna ocena zajęć była istotna statystycznie w zależności od wieku, roku studiów i typu uczelni.