Javascript must be enabled to continue!
Penggunaan Media Tangram untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini
View through CrossRef
Abstract. This research was motivated by the inability of early childhood to think logically, such as classifying shapes based on colour, size and shape, grouping similar shapes, and sorting objects from smallest to largest. The purpose of this research was to determine the logical thinking ability of early childhood using tangram media. This research uses the classroom action research method. The data collection techniques used are documentation, interviews, observation and tests. The data analysis techniques used are qualitative and quantitative data. To enhance the logical thinking ability of young children, tangram media was used. Before using tangram media, a pre-cycle was conducted, with an average pre-cycle score of 49. This was followed by cycle I with an average score of 66.30, cycle II with 79.70, and cycle III with 87.20. The results of the paired sample t-test also showed that the pre-cycle and cycle I were significant (sig. 0.019 < 0.05, Cycle I and Cycle II sig. 0.000 < 0.05, Cycle II and Cycle III sig. 0.011 < 0.05. Based on this, it can be concluded that Ha is accepted and Ho is rejected. Therefore, it can be concluded that the use of tangram media is effective in improving the logical thinking skills of young children at Raudhatul Athfal Manbaul Huda.
Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir logis anak usia dini seperti mengklasifikasikan bentuk berdasarkan warna, ukuran dan bentuk, mengelompokkan bentuk yang sama atau sejenis dan mengurutkan benda dari paling terkecil ke paling besar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan berpikir logis anak usia dini dengan menggunakan media tangram. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, wawancara, observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia dini yaitu menggunakan media tangram. sebelum menggunakan media tangram, dilakukan pra siklus, hasil nilai rata rata pra siklus sebesar 49, setelah itu dilakukan siklus I dengan nilai rata-rata 66.30, siklus II 79,70 dan siklus III 87,20 dan dapat dilihat juga dari hasil uji t paired sampel t test, pra siklus dan siklus I sig. 0,019 < 0,05, siklus I dan siklus II sig. 0,000 < 0,05 , siklus II dan siklus III sig. 0,011 < 0,05. Berdasarkan hal tersebut dapat diketahui bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tangram efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia dini di Raudhatul Athfal Manbaul Huda.
Universitas Islam Bandung (Unisba)
Title: Penggunaan Media Tangram untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini
Description:
Abstract.
This research was motivated by the inability of early childhood to think logically, such as classifying shapes based on colour, size and shape, grouping similar shapes, and sorting objects from smallest to largest.
The purpose of this research was to determine the logical thinking ability of early childhood using tangram media.
This research uses the classroom action research method.
The data collection techniques used are documentation, interviews, observation and tests.
The data analysis techniques used are qualitative and quantitative data.
To enhance the logical thinking ability of young children, tangram media was used.
Before using tangram media, a pre-cycle was conducted, with an average pre-cycle score of 49.
This was followed by cycle I with an average score of 66.
30, cycle II with 79.
70, and cycle III with 87.
20.
The results of the paired sample t-test also showed that the pre-cycle and cycle I were significant (sig.
0.
019 < 0.
05, Cycle I and Cycle II sig.
0.
000 < 0.
05, Cycle II and Cycle III sig.
0.
011 < 0.
05.
Based on this, it can be concluded that Ha is accepted and Ho is rejected.
Therefore, it can be concluded that the use of tangram media is effective in improving the logical thinking skills of young children at Raudhatul Athfal Manbaul Huda.
Abstrak.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir logis anak usia dini seperti mengklasifikasikan bentuk berdasarkan warna, ukuran dan bentuk, mengelompokkan bentuk yang sama atau sejenis dan mengurutkan benda dari paling terkecil ke paling besar.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan berpikir logis anak usia dini dengan menggunakan media tangram.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, wawancara, observasi dan tes.
Teknik analisis data yang digunakan yaitu data kualitatif dan data kuantitatif.
Dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia dini yaitu menggunakan media tangram.
sebelum menggunakan media tangram, dilakukan pra siklus, hasil nilai rata rata pra siklus sebesar 49, setelah itu dilakukan siklus I dengan nilai rata-rata 66.
30, siklus II 79,70 dan siklus III 87,20 dan dapat dilihat juga dari hasil uji t paired sampel t test, pra siklus dan siklus I sig.
0,019 < 0,05, siklus I dan siklus II sig.
0,000 < 0,05 , siklus II dan siklus III sig.
0,011 < 0,05.
Berdasarkan hal tersebut dapat diketahui bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tangram efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia dini di Raudhatul Athfal Manbaul Huda.
Related Results
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Abstract. Based on the PISA report which was just released 2019, Indonesia's reading score is ranked 72 out of 77 countries (liputan6.com,2019). This condition shows the poor inter...
Asesmen Formatif Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia
Asesmen Formatif Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia
Formative assessment in early childhood education in Indonesia does not have been working well. The research aims to prove the problem that the formative assessment (assessment for...
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review Anna Tri Wahyuni1), Masfuri2), Liya Arista3)1,2,3 Fakultas Ilmu Keperawatan Univers...
UPAYA ORANG TUA DALAM MENGATASI PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA DINI
UPAYA ORANG TUA DALAM MENGATASI PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA DINI
Penelitian didasari pada pengenalan dan penggunaan gadget pada anak usia dini tanpa pengawasan dari orang tua. Tujuan penelitian mengetahui penggunaan gadget, bagaimana cara orang ...
Pengembangan Media Pembelajaran Rotary Smart Board Untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun
Pengembangan Media Pembelajaran Rotary Smart Board Untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun
Amril Isman Pasaribu, M. N. R. dan R. L. (2021). Analisis Hasil Pembelajaran Matematika Secara Online selama Masa Pandemi COVID-19 Bagi Siswa SMA Kecamatan Sosorgadong. Mathematic ...
REKOGNISI, MINAT, DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP EDUKASI PADA ANAK USIA DINI: STUDI MULTISITUS
REKOGNISI, MINAT, DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP EDUKASI PADA ANAK USIA DINI: STUDI MULTISITUS
Penelitian ini merupakan penelitian multisitus di dua lokasi penelitian yakni di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo Dan RA Anajmushagir Kota Gorontalo Tujuan Penelitian ini adalah un...
Peran Media Digital terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di Kober Al-Urwatul Wutsqa
Peran Media Digital terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini di Kober Al-Urwatul Wutsqa
One indicator of development in early childhood is language development, however, a lack of stimulation for children can cause developmental disorders in early childhood. One of th...
Pentingnya Edukasi Literasi Anak Diusia Dini
Pentingnya Edukasi Literasi Anak Diusia Dini
Edukasi literasi anak di usia dini sangat penting untuk membantu anak-anakmembangun kemampuan membaca, menulis, dan berbicara dengan baik. Anak-anak yangterbiasa dengan literasi se...

