ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM ESPAÇO NÃO FORMAL: UM OLHAR PANORÂMICO PARA O “P” DA TRÍADE NO CLUBE DE CIÊNCIAS CRISTOVAM DINIZ

O presente estudo apresenta um breve ensaio bibliográfico sobre as dissertações e tese desenvolvidas no Clube de Ciências Prof. Dr. Cristovam W. P. Diniz, destacando os principais aspectos estruturantes das pesquisas, frente a educação científica na perspectiva não formal, o ensino, a pesquisa e a extensão, em diálogo com a educação básica. Nossa investigação de abordagem qualitativa constatou que as pesquisas apresentaram perfis característicos e articulados com o ensino e a experimentação investigativa, que possibilitaram sua categorização em três Aspectos: Epistêmico-Formativo; Interacional-Cognitivo (para na/para/pela apropriação do conhecimento científico) e Formação de Professores. São estudos que apresentaram considerações pertinentes para o desenvolvimento de práticas pedagógicas na educação básica, devido ao estreitar o diálogo com a educação científica não formal sob ações de ensino, pesquisa e extensão.