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APROPRIAÇÕES DAS ASSOCIAÇÕES AUXILIARES ESCOLARES DO GRUPO ESCOLAR PROFESSOR BALDUINO CARDOSO
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O presente artigo analisou as atividades desenvolvidas pelas Associações Auxiliares existentes no Grupo Escolar Professor Balduino Cardoso, localizado na cidade de Porto União em Santa Catarina, na época conhecida como Estado Novo. As ações realizadas na Biblioteca Escolar, no Clube Agrícola, na Liga Pró- Língua Nacional, no Pelotão da Saúde, no caixa escolar, constituíram o conteúdo dos Relatórios destas Associações. O estudo analisou as práticas produzidas por estas Associações Escolares, bem como discurso presente no direcionamento das tarefas impostas pelas Associações aos alunos do Grupo Escolar Professor Balduino Cardoso. Os Relatórios das Associações Escolares compunham os Relatórios Anuais da referida escola, sendo que as primeiras descrições iniciaram em 1945, e desta forma as discussões mais significativas das atividades circunscrevem o período de 1945 a 1955. Evidencia-se a partir deste estudo que as atividades realizadas por estas Associações contribuíram para a formação de novas condutas nos alunos, uma vez que era objetivo naquele período integrar o corpo discente, estimulando a uma formação cívica, moral e intelectual, ou seja, moldando uma identidade nacional.
Title: APROPRIAÇÕES DAS ASSOCIAÇÕES AUXILIARES ESCOLARES DO GRUPO ESCOLAR PROFESSOR BALDUINO CARDOSO
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O presente artigo analisou as atividades desenvolvidas pelas Associações Auxiliares existentes no Grupo Escolar Professor Balduino Cardoso, localizado na cidade de Porto União em Santa Catarina, na época conhecida como Estado Novo.
As ações realizadas na Biblioteca Escolar, no Clube Agrícola, na Liga Pró- Língua Nacional, no Pelotão da Saúde, no caixa escolar, constituíram o conteúdo dos Relatórios destas Associações.
O estudo analisou as práticas produzidas por estas Associações Escolares, bem como discurso presente no direcionamento das tarefas impostas pelas Associações aos alunos do Grupo Escolar Professor Balduino Cardoso.
Os Relatórios das Associações Escolares compunham os Relatórios Anuais da referida escola, sendo que as primeiras descrições iniciaram em 1945, e desta forma as discussões mais significativas das atividades circunscrevem o período de 1945 a 1955.
Evidencia-se a partir deste estudo que as atividades realizadas por estas Associações contribuíram para a formação de novas condutas nos alunos, uma vez que era objetivo naquele período integrar o corpo discente, estimulando a uma formação cívica, moral e intelectual, ou seja, moldando uma identidade nacional.
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