Madrasah diniyah (MADIN) merupakan bagian dari lembaga pendidikan keagamaan Islam yang banyak memberikan kontribusi bagi perkembangan pendidikan di Indonesia. Eksistensi MADIN sebagai entitas kelembagaan pendidikan keagamaan Islam di Indonesia mengalami tantangan dari masa ke masa. MADIN saat ini ada dua kategori, yaitu madrasah diniyah takmiliyah (MDT/Non Formal) dan Pendidikan Diniyah Formal (PDF). Madrasah diniyah dari masa ke masa mengalami tantangan baik itu secara eksternal maupun internal. Saat ini, tantangan yangs edang dihadapi oleh madrasah diniyah justru secara internal (pemerintah/kemendikbud), yaitu munculnya kebijakan full day school (FDS), yang dianggap akan mendegradasi eksistensi madrasah diniyah sebagai entitas kelembagaan pendidikan keagamaan Islam di Indonesia. Tantangan yang dihadapi MADIN justru menjadi imun sebagai lembaga yang lebih mengedepankan fungsi sosialnya pada masyarakat, terutama masyarakat pedesaan.