Avoir ou être : tribulations identitaires chez les adolescents migrants

L’adolescence des jeunes migrants et particulièrement les remaniements identificatoires propres à cette période de vie, se heurtent à la difficulté d’intégrer différents référentiels culturels. Si l’environnement culturel familial favorise le processus adolescent grâce à une adéquation féconde entre les repères culturels et les processus psychodynamiques, l’exil menace d’exposer le jeune en devenir à des contraintes identificatoires difficiles à dépasser. La tendance, dans ces situations, à la polarisation des différents référentiels en termes exclusifs, peut amener à des difficultés cliniques, thérapeutiques et contre-transférentielles. A partir de présentations de cas, les auteurs explorent le développement adolescent en termes psychodynamiques, familiaux et transculturels et soulignent l’importance thérapeutique de favoriser la réduction du clivage entre culture d’origine et culture d’accueil.