UNIDADE CÉREBRO-MENTE E A CONSCIÊNCIA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

O artigo elenca algumas contribuições para a compreensão da unidade cérebro-mente e o desenvolvimento da consciência, voltado principalmente à vivência acadêmica, especialmente oriundas das faculdades médicas e da psicologia, que se dedicam ao estudo desses saberes a partir das obras de Vigotski e sua teoria Histórico-Cultural, cunhada no método crítico e dialético. Entende-se que tais contribuições podem trazer melhorias no avanço da neurociência, além de aperfeiçoar a compreensão desse complexo sistema, principalmente no emprego de suas abordagens e aplicações aos processos de sofrimento e adoecimento psíquico. Além de apresentar sucintamente algumas obras de Vigotski sobre a temática, realiza-se um breve exercício de crítica dialética, ao aferir um dos livros didáticos mais utilizados nas ementas dos cursos supracitados, que trata do desenvolvimento da consciência e das bases da psiquiatria, ressaltando a importância do conhecimento e da educação como promotora da emancipação humana. Por último, propõem-se algumas reflexões sobre a necessidade de se compreender o cérebro como base material da consciência, cujos processos psíquicos e fisiológicos surgem e atuam em unidade, a partir do seu caráter social, tecendo comentários inerentes às lacunas na formação desses profissionais.