Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Problemorientierung im Geschichtsunterricht
View through CrossRef
Die Problemorientierung wird in fast allen Lehrplänen als scheinbar selbstverständliches Unterrichtsprinzip im Fach Geschichte genannt. In der geschichtsdidaktischen Literatur und der Praxis des Geschichtsunterrichts sind allerding teils sehr unterschiedliche Konzepte mit dem Begriff verbunden. Dieser Band nimmt die verschiedenen Ansätze auf, um daraus ein didaktisches Basiskonzept für einen guten, vielfältigen und abwechslungsreichen problemorientierten Geschichtsunterricht zu entwickeln. Zahlreiche Praxis- und Umsetzungsbeispiele zur Gestaltung von Unterrichtsreihen, zur Planung von Einzelstunden und zur Konzeption von problembasierten Projekten konkretisieren die Überlegungen und erleichtern die Umsetzung im Geschichtsunterricht.
Title: Problemorientierung im Geschichtsunterricht
Description:
Die Problemorientierung wird in fast allen Lehrplänen als scheinbar selbstverständliches Unterrichtsprinzip im Fach Geschichte genannt.
In der geschichtsdidaktischen Literatur und der Praxis des Geschichtsunterrichts sind allerding teils sehr unterschiedliche Konzepte mit dem Begriff verbunden.
Dieser Band nimmt die verschiedenen Ansätze auf, um daraus ein didaktisches Basiskonzept für einen guten, vielfältigen und abwechslungsreichen problemorientierten Geschichtsunterricht zu entwickeln.
Zahlreiche Praxis- und Umsetzungsbeispiele zur Gestaltung von Unterrichtsreihen, zur Planung von Einzelstunden und zur Konzeption von problembasierten Projekten konkretisieren die Überlegungen und erleichtern die Umsetzung im Geschichtsunterricht.
Related Results
Historische Orte im Geschichtsunterricht
Historische Orte im Geschichtsunterricht
(mit Praxisbeiträgen von Christan Bunnenberg, Martin Clauss, Andreas Hidasi und Friederike Hübner) Historische Orte können im Geschichtsunterricht als vielschichtige Quellen genut...
Historische Jugendromane im Geschichtsunterricht
Historische Jugendromane im Geschichtsunterricht
Historische Jugendromane verbinden Erzählfreude mit Erkenntnisgewinn – und bieten überraschende Potenziale für den Geschichtsunterricht. Die Autorin zeigt, wie literarisches Lesen ...
Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht
Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht
Ein Geschichtsunterricht, in dem die Schülerinnen und Schüler nicht deutlich spüren, dass er mit ihrer Gegenwart und Zukunft zu tun haT; Ist für alle Beteiligten eine unergiebige V...
Chance Geschichtsunterricht
Chance Geschichtsunterricht
Geschichtsunterricht wird zum Notfall, wenn er fachfremd oder erstmals erteilt werden muss. Das Buch versteht sich als Ratgeber für fachfremd oder erstmals Unterrichtende und beant...
Sprachsensibler Geschichtsunterricht als Professionalisierungsaufgabe
Sprachsensibler Geschichtsunterricht als Professionalisierungsaufgabe
Sprachsensibler Geschichtsunterricht ist ein Konzept zur heterogenitätssensiblen Förderung historischer Kompetenzen. Seine Umsetzung erfordert, dass Lehrkräfte sprachliche Probleml...
Problemorientierter Geometrieunterricht. Problemfelder für den Geometrieunterricht der Schuljahre 5 bis 10
Problemorientierter Geometrieunterricht. Problemfelder für den Geometrieunterricht der Schuljahre 5 bis 10
Problemorientierung ist ein wichtiger Aspekt des Mathematikunterrichts. In den Bildungsstandards und Richtlinien taucht seit 2003 der Kompetenzbe-reich „Problemlösen“ auf, aber in ...
Perspektiven auf das Mittelalter
Perspektiven auf das Mittelalter
Ein neuer Blick auf die Geschichte des Mittelalters
Der Band bietet wesentliche fachliche und fachdidaktische Grundlagen zur Epoche des Mittelalters und greift dabei neue Forschung...
Mysterys im Geschichtsunterricht
Mysterys im Geschichtsunterricht
Mysterys sind herausfordernde, schüleraktivierende Unterrichtssettings, bei denen die Lernenden sich mit unterschiedlichen Materialien auseinandersetzen, um einem historischen Räts...