Equidad de género en instancias decisorias de la comunicación científica: análisis metodológico a la luz de los ODS 5 y ODS 10

Este artículo analiza la equidad de género en instancias editoriales de la comunicación científica, con foco en 20 revistas de países iberoamericanos, de América del Norte y de Europa en el área de Ciencia de la Información, indexadas en la base Redalyc. Anclado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente los ODS 5 (Igualdad de Género) y 10 (Reducción de las Desigualdades), el estudio propone y aplica un modelo metodológico para analizar la equidad de género entre diferentes tipos de actuación editorial, con especial atención a las funciones desempeñadas por editores, consejos editoriales, comités científicos y equipos técnicos. A través de una metodología cuali-cuantitativa, se analizaron 628 registros editoriales, correspondientes a 578 personas con actuación en revistas científicas. De ellas, 50 acumulan múltiples funciones o actúan en más de una revista, totalizando 114 participaciones reiteradas. Los resultados indican una distribución relativamente equilibrada entre hombres (53,8%) y mujeres (46,2%), lo que sugiere avances en términos de paridad. No obstante, esta aparente igualdad oculta asimetrías relevantes: los hombres predominan en funciones consultivas y de prestigio simbólico, mientras que las mujeres son mayoría en funciones ejecutivas y técnicas, tradicionalmente menos valoradas en el sistema de recompensas académicas. Esta configuración fue interpretada a la luz de las especificidades del campo de la Ciencia de la Información y de los aportes de la Sociología de la Ciencia para comprender las jerarquías y desigualdades en las estructuras editoriales. Al destacar prácticas editoriales más inclusivas y sostenibles, el estudio contribuye al avance de las metas de los ODS en la comunicación científica.