Factores asociados a conductas de autocuidado en estudiantes de la escuela de Educación Superior Pedagógica Pública San Francisco de Asís, Chincha 2024

Introducción: El autocuidado es un componente clave en la promoción de \nla salud y el bienestar de los individuos como son los estudiantes de \neducación superior, la práctica de conductas de autocuidado cobra especial \nrelevancia, ya que contribuye no solo al mantenimiento de su salud física y \nmental, sino también a su rendimiento académico Objetivo: Determinar los \nfactores asociados a las conductas de autocuidado en estudiantes de la \nEscuela Superior Pedagógico San Francisco de Asís, Chincha 2024. \nMetodología: El estudio es de enfoque cuantitativo, de corte transversal, \ndiseño observacional, prospectivo. La población estuvo constituida por \ntodos los estudiantes de la casa de estudio y la muestra fue 196. La técnica \nutilizada en la recopilación de datos fue la encuesta y el instrumento un \ncuestionario validado, el cual se realizó previamente para la confiabilidad \ndel instrumento la prueba piloto con el alfa de cronbach. Resultados: las \nconductas de autocuidado global son no saludable 72.96 % y saludable \n27.04%, se obtuvo que en la dimensión física se vio alterado la \nalimentación, actividad física o deporte, cuidado de los ojos obteniendo \nconductas no saludables, higiene, hábitos nocivos, cuidado de la piel, \nconducta sexual y control conductas saludables, en la dimensión mental \nsegún recreación sueño y descanso obteniendo conducta no saludable y \nrelación intrapersonal conducta saludable , dimensión social con respecto \na conductas interpersonales se obtuvo conducta no saludables . La \nasociación que se obtuvo de factores sociodemográficos según tipo de \nconductas de autocuidado fue la vivienda con una asociación significativa \nP=0.0001.