Javascript must be enabled to continue!
KONSTRUKSION GRAMMATIKANING KOGNITIV TILSHUNOSLIKKA QO‘SHGAN HISSASI VA FARQLARI
View through CrossRef
Ushbu maqolada zamonaviy lingvistika yo‘nalishlaridan biri bo‘lgan konstruksion grammatika hamda kognitiv tilshunoslik o‘rtasidagi uyg‘unlik va farqlar tahlil qilinadi. Konstruksion grammatika “konstruksiya”ni asosiy lingvistik birlik sifatida qarar ekan, so‘z, so‘z birikmasi va grammatik shakllarning shakl-semantik xususiyatlarini chuqur o‘rganishni maqsad qiladi. Kognitiv tilshunoslik esa bu shakllar ortida yotgan bilish jarayonlari, metafora va metonimiyaga asoslangan ma’no transferlari, madaniy kontekst hamda konseptual strukturalarni sharhlaydi. Mazkur uyg‘unlashuv tilda kuzatiladigan o‘zaro bog‘liq jarayonlarning to‘liq va izchil tahlil qilinishiga xizmat qiladi. Konstruksion yondashuv real nutq strukturalarining vazifaviy va funksional tomonlarini yoritib bersa, kognitiv yondashuv ularning mental asoslarini izohlashni taklif etadi. Natijada tilshunoslikdagi nazariy ko‘lam yanada kengayib, kommunikativ jarayonning shakl-semantik va bilish-ma’no jihatlari yaxlit holda tadqiq etilishiga imkon yaratiladi. Bunday integratsiya orqali lingvistik xulosalarni madaniy, psixologik va ijtimoiy omillar bilan ham bog‘lash imkoni tug‘iladi, natijada til fenomenining murakkab tabiatini yaxlit tarzda tushunish imkoniyati aniq ifodalanadi.
Title: KONSTRUKSION GRAMMATIKANING KOGNITIV TILSHUNOSLIKKA QO‘SHGAN HISSASI VA FARQLARI
Description:
Ushbu maqolada zamonaviy lingvistika yo‘nalishlaridan biri bo‘lgan konstruksion grammatika hamda kognitiv tilshunoslik o‘rtasidagi uyg‘unlik va farqlar tahlil qilinadi.
Konstruksion grammatika “konstruksiya”ni asosiy lingvistik birlik sifatida qarar ekan, so‘z, so‘z birikmasi va grammatik shakllarning shakl-semantik xususiyatlarini chuqur o‘rganishni maqsad qiladi.
Kognitiv tilshunoslik esa bu shakllar ortida yotgan bilish jarayonlari, metafora va metonimiyaga asoslangan ma’no transferlari, madaniy kontekst hamda konseptual strukturalarni sharhlaydi.
Mazkur uyg‘unlashuv tilda kuzatiladigan o‘zaro bog‘liq jarayonlarning to‘liq va izchil tahlil qilinishiga xizmat qiladi.
Konstruksion yondashuv real nutq strukturalarining vazifaviy va funksional tomonlarini yoritib bersa, kognitiv yondashuv ularning mental asoslarini izohlashni taklif etadi.
Natijada tilshunoslikdagi nazariy ko‘lam yanada kengayib, kommunikativ jarayonning shakl-semantik va bilish-ma’no jihatlari yaxlit holda tadqiq etilishiga imkon yaratiladi.
Bunday integratsiya orqali lingvistik xulosalarni madaniy, psixologik va ijtimoiy omillar bilan ham bog‘lash imkoni tug‘iladi, natijada til fenomenining murakkab tabiatini yaxlit tarzda tushunish imkoniyati aniq ifodalanadi.
Related Results
KOGNITIV RIVOJLANISHDA DIQQATNING AHAMIYATI: NAZARIY TAHLIL VA EMPIRIK ASOSLAR
KOGNITIV RIVOJLANISHDA DIQQATNING AHAMIYATI: NAZARIY TAHLIL VA EMPIRIK ASOSLAR
Mazkur maqolada diqqatning kognitiv rivojlanishdagi markaziy o'rni va ahamiyati keng qamrovli nazariy tahlil orqali yoritiladi. Jan Piajening kognitiv rivojlanish bosqichlari nazar...
TIBBIY DISKURSDA KOGNITIV-PRAGMATIK STRATEGIYALAR
TIBBIY DISKURSDA KOGNITIV-PRAGMATIK STRATEGIYALAR
Ushbu maqolada tibbiy diskursda kognitiv – progmatik strategiyalar haqida fikrlar namoyon qilinadi. Muayyan matnlarda turli xil kognitiv strategiyalarni ajratib ko‘rsatish mumki...
ANVAR OBIDJON IJODI ADABIYOTSHUNOSLIK KO‘ZGUSIDA
ANVAR OBIDJON IJODI ADABIYOTSHUNOSLIK KO‘ZGUSIDA
Maqolada O‘zbekiston Respublikasi Yoshlar murabbiyi,professor Yo‘ldosh Solijonovning 2022-yilda “Yangi asr avlodi” nashriyoti tomonidan Toshkentda chop etilgan “Anvar Obidjon poeti...
«O‘TGAN KUNLAR»DAN BUGUNGACHA - QODIRIY IJODINING BARHAYOTLIGI
«O‘TGAN KUNLAR»DAN BUGUNGACHA - QODIRIY IJODINING BARHAYOTLIGI
Ushbu maqolada Abdulla Qodiriyning ijodi, o‘zbek romanchiligiga qo‘shgan hissasi va uning adabiy merosi tahlil qilinadi. Adibning hayoti va ijodiy faoliyatiga oid muhim faktlar, sh...
A számolás tanulásának sikeressége az iskolakezdő szenzomotoros és
kognitív profil tükrében
A számolás tanulásának sikeressége az iskolakezdő szenzomotoros és
kognitív profil tükrében
Kutatásunkban az általános iskola első osztályosainak különböző
területeken mutatott fejlődését követjük. Az itt közreadott első
vizsgálatok során felmértük 415 iskolát...
INGLIZ VA O‘ZBEK PAREMIOLOGIYASIDA ZOONIMIK BIRLIKLARNING KOGNITIV-PRAGMATIK TALQINI
INGLIZ VA O‘ZBEK PAREMIOLOGIYASIDA ZOONIMIK BIRLIKLARNING KOGNITIV-PRAGMATIK TALQINI
Mazkur maqolada ingliz va o‘zbek paremiologiyasida uchraydigan zoonimik birliklar kognitiv-pragmatik yondashuv asosida qiyosiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda hayvon nomlari ishtirok e...
INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDAGI HARAKAT MODIFIKATORLARINING BADIIY DISKURSDA VOQELANISHI
INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDAGI HARAKAT MODIFIKATORLARINING BADIIY DISKURSDA VOQELANISHI
Dunyo tilshunosligida badiiy diskursda modifikatsiya jarayonini voqelanish qonuniyatlariga va uning muloqot jarayonida qo‘llanilishini yoritish hamda kommunikativ maqsadni ro‘yobga...
КОГНИТИВНОЕ ПОЛЕ ПЕРЕВОДЧИКА ПРИ РАБОТЕ С ЮМОРИСТИЧЕСКИМ ТЕКСТОМ
КОГНИТИВНОЕ ПОЛЕ ПЕРЕВОДЧИКА ПРИ РАБОТЕ С ЮМОРИСТИЧЕСКИМ ТЕКСТОМ
Ushbu maqolada badiiy matnlar, xususan, tarkibida hajviy matnlar bo‘lgan badiiy asarlar bilan ishlashda tarjimonlik faoliyatida uchraydigan ba‘zi muammolar ko‘rib chiqildi. Zamonav...

