Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Lampung

Pandemi beberapa bulan lalu memiliki dampak pada pola perkuliahan PAI khususnya pada peningkatan pembelajaran Al-Qur’an di perguruan tinggi umum. Perkuliahan daring menuntut dosen dan mahasiswa mengajar dan belajar dari rumah masing-masing. Tujuan pembelajaran PAI di Perguruan Tinggi Umum adalah pengembangan kepribadian islami mahasiswa, berkembangnya karakter kepribadian muslim yang taat terhadap ajaran agamanya. Keterampilan membaca Al-Qur’an merupakan kunci capaian perkuliahan PAI, sebagai capaian yang tidak dapat dipisahkan dari capaian pemahaman pada materi lainnya. Namun ada faktor penghambat pembelajaran Al-Qur’an diantaranya motivasi yang rendah dari mahasiswa, kurang disiplin, pola pembelajaran dari sekolah menengah ke perguruan tinggi yang berubah, pembelajaran daring. Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah sebagai berikut: “Menganalisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Lampung”. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah dan mengembangkan wawasan mengenai peta kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa dalam pembelajaran mata kuliah Pendidikan Agama Islam.  penelitian mengenai kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa dengan desain penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang pengolahan datanya dilakukan dengan metode statistik. Melalui desain penelitian ini akan diperoleh informasi mengenai persentase kemampuan membaca Al-Qur’an Mahasiswa Fakultas Hukum Unila, latar belakang pendidikan ketika belajar membaca Al-Qur’an, komunitas yang diikuti yang ada kaitannya dengan aktivitas membaca Al-Qur’an, kondisi pembelajaran Al-Qur’an yang disenangi oleh mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Lampung dengan purposive sampling mahasiswa Fakultas Hukum Angkatan 2022. Mengukur kemampuan membaca Al-Qur’an menggunakan skala pengukuran kemampuan membaca Al-Qur’an dan mengukur motivasi dan latar belakang pendidikan mahasiswa. Instrumen dikembangkan dengan menggunakan skala likert dan diuji validitas dan releabilitasnya dengan menggunaka Smart-PLS. Selanjutnya, setelah data dikumpulkan, analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi ganda. Analisis ini digunakan untuk menentukan apakah ada hubungan antara variable pendukung kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa. Kata Kunci: Kemampuan, Membaca, Mahasiswa, Al-Qur’an