Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Роль вопросов в аргументации

View through CrossRef
Под аргументацией понимается обоснова­ние каких-либо знаний при помощи других знаний и средств логики. (Брутян 1984: 5; Ивлев 2013: 45-55) В статье рассматривается роль вопросов различных видов в процессах аргу­ментирования. Формулируется понятие вопроса с логи­ческой точки зрения. Дается определение воп­роса как мысли, в которой выражено пожела­ние дополнить имеющуюся информацию с целью устранения или уменьшения познава­тельной неопределенности, т.е. рассматри­вается вопросно-ответная ситуация, включаю­щая исходное знание – предпосылку вопроса.  Выделяются виды вопросов: логически правиль­ные и логические неправильные. Среди первых различаются более информативные и менее информативные, более информационные и менее информационные. Среди логически не­правильных выделяются бессмысленные (в формулировках которых есть выражения, не имеющие смысловых значений, а также есть выражения, построенные грамматически или семантически неправильно) и недоопределен­ные (в формулировках этих вопросов есть мно­госмысленные выражения); провокационные (те, на которые нельзя дать истинного прямого ответа, предпосылками этих вопросов являются ложные суждения); тавтологичные, логически или фактически, (запрашиваемая информация, содержится в самих вопросах (передается логической формой вопросов или нелогически­ми терминами). Формулируются логически правильные и логически неправильные ответы. Ответы, как и вопросы, могут быть бессмысленными и недо­определенными. Среди истинных ответов выде­ляются правильные (полностью или частично устраняющие познавательную неопределен­ность) и неправильные (не снижающие познава­тельной неопределенности). Различаются виды правильных ответов (сильные и слабые) и виды неправильных ответов (тавтологичные и не­релевантные). Дается прагматическая характеристика вопросов и ответов. Прагматически неправиль­ными вопросами являются расширительные (вопросы, требующие устранения неопределен­ности, устранять которую нецелесообразно для аргументатора) и не относимые (вопросы, не относящиеся к обсуждаемой проблеме). Праг­матически неправильными ответами являются избыточные (ответы, которые снижают не только выраженную в вопросе неопределён­ность, но и ту, которая в вопросе не выражена и которую устранять невыгодно для аргумен­татора).
Armenian State Pedagogical University after Khacatur Abovyan
Title: Роль вопросов в аргументации
Description:
Под аргументацией понимается обоснова­ние каких-либо знаний при помощи других знаний и средств логики.
(Брутян 1984: 5; Ивлев 2013: 45-55) В статье рассматривается роль вопросов различных видов в процессах аргу­ментирования.
Формулируется понятие вопроса с логи­ческой точки зрения.
Дается определение воп­роса как мысли, в которой выражено пожела­ние дополнить имеющуюся информацию с целью устранения или уменьшения познава­тельной неопределенности, т.
е.
рассматри­вается вопросно-ответная ситуация, включаю­щая исходное знание – предпосылку вопроса.
  Выделяются виды вопросов: логически правиль­ные и логические неправильные.
Среди первых различаются более информативные и менее информативные, более информационные и менее информационные.
Среди логически не­правильных выделяются бессмысленные (в формулировках которых есть выражения, не имеющие смысловых значений, а также есть выражения, построенные грамматически или семантически неправильно) и недоопределен­ные (в формулировках этих вопросов есть мно­госмысленные выражения); провокационные (те, на которые нельзя дать истинного прямого ответа, предпосылками этих вопросов являются ложные суждения); тавтологичные, логически или фактически, (запрашиваемая информация, содержится в самих вопросах (передается логической формой вопросов или нелогически­ми терминами).
Формулируются логически правильные и логически неправильные ответы.
Ответы, как и вопросы, могут быть бессмысленными и недо­определенными.
Среди истинных ответов выде­ляются правильные (полностью или частично устраняющие познавательную неопределен­ность) и неправильные (не снижающие познава­тельной неопределенности).
Различаются виды правильных ответов (сильные и слабые) и виды неправильных ответов (тавтологичные и не­релевантные).
Дается прагматическая характеристика вопросов и ответов.
Прагматически неправиль­ными вопросами являются расширительные (вопросы, требующие устранения неопределен­ности, устранять которую нецелесообразно для аргументатора) и не относимые (вопросы, не относящиеся к обсуждаемой проблеме).
Праг­матически неправильными ответами являются избыточные (ответы, которые снижают не только выраженную в вопросе неопределён­ность, но и ту, которая в вопросе не выражена и которую устранять невыгодно для аргумен­татора).

Related Results

СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ
СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ
Социальная реклама (СР) по-прежнему находится в центре внимания исследователей разных научных направлений, в том числе лингвистов. Жанровое разнообразие дискурса социальной рекламы...
Чистота и решимость
Чистота и решимость
Статья посвящена полемике между Гансом Кельзеном и Карлом Шмиттом в аспекте политической теологии. За основу взят текст Кельзена «Бог и государство» 1922 г., воспроизводящий общую ...
Противостояние Индии и Китая в Донгланге в 2017 году в отражении индийских и китайских СМИ
Противостояние Индии и Китая в Донгланге в 2017 году в отражении индийских и китайских СМИ
Развитие китайско-индийских отношений колеблется под воздействием международных и внутренних факторов, оставаясь при этом важной темой для СМИ в обеих странах. Они влияют на рост ...
СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА В КЫРГЫЗСТАНЕ (1920-1930 года)
СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА В КЫРГЫЗСТАНЕ (1920-1930 года)
Данная статья посвящена историко-музыковедческому анализу генезиса профессионализации музыкального творчества Кыргызстана. В её преамбуле акцент делается на традиционности кыргызск...
Элитология образования в контексте современных вызовов и угроз
Элитология образования в контексте современных вызовов и угроз
Настоящий мир переживает серьезные трансформационные изменения, связанные с кризисом глобалистического (монополярного и мультикультурного) проекта и ростом постиндустриальных тенде...
SOVIET-FINNISH WAR (1939–1940): CONTROVERSIAL ISSUES IN HISTORIOGRAPHY
SOVIET-FINNISH WAR (1939–1940): CONTROVERSIAL ISSUES IN HISTORIOGRAPHY
В статье рассмотрены основные спорные вопросы истории советско-финской войны 1939–1940 гг. в исторической литературе. Автор выделяет наиболее противоречивые взгляды в освещении клю...
Проблемы кадрового обеспечения церковно-приходских школ и школ грамоты Тамбовской епархии в 1884–1894 гг.
Проблемы кадрового обеспечения церковно-приходских школ и школ грамоты Тамбовской епархии в 1884–1894 гг.
Целью исследования является изучение процесса обеспечения церковно-приходских школ и школ грамоты Тамбовской епархии в период 1884–1894 гг. педагогическими кадрами и выявление ключ...
BIOGRAPHY RECONSTRUCTION OF V.M. DESYATNIKOV (PERIOD OF 1934-1953)
BIOGRAPHY RECONSTRUCTION OF V.M. DESYATNIKOV (PERIOD OF 1934-1953)
Всероссийский (ранее Всесоюзный) научно-исследовательский институт авиационных материалов (ВИАМ), созданный в 1932 г. в составе Главного управления авиационной промышленности (Гла...

Back to Top