Javascript must be enabled to continue!
A definição de dignidade da pessoa humana em Paulo Freire
View through CrossRef
Objetivo: Analisar a dignidade humana na definição de Paulo Freire. Revisão bibliográfica: A dignidade é vista por Freire como uma fonte de liberdade e autonomia, o que faz com que o autor acredite que a educação é uma ferramenta poderosa para libertar as pessoas de suas opressões e permitir que elas alcancem sua plenitude, tornando-se um trabalhador e cidadão que possa exercer seus direitos de maneira integral. Paulo Freire enquanto filósofo da educação, pensa o ser humano de integrado em seu contexto social real e busca, nesse local, por meio da educação, criar um sistema que lhe proporcione maior autonomia e independência, o que só é possível por meio do reconhecimento da dignidade da pessoa humana, base fundante do Estado Democrático de Direito brasileiro. Considerações finais: A dignidade humana é vista por Freire como uma fonte de liberdade e autonomia, o que faz com que o autor acredite que a educação é uma ferramenta poderosa para libertar as pessoas de suas opressões e permitir que elas alcancem sua plenitude, tornando-se um trabalhador e cidadão que possa exercer seus direitos de maneira integral.
Title: A definição de dignidade da pessoa humana em Paulo Freire
Description:
Objetivo: Analisar a dignidade humana na definição de Paulo Freire.
Revisão bibliográfica: A dignidade é vista por Freire como uma fonte de liberdade e autonomia, o que faz com que o autor acredite que a educação é uma ferramenta poderosa para libertar as pessoas de suas opressões e permitir que elas alcancem sua plenitude, tornando-se um trabalhador e cidadão que possa exercer seus direitos de maneira integral.
Paulo Freire enquanto filósofo da educação, pensa o ser humano de integrado em seu contexto social real e busca, nesse local, por meio da educação, criar um sistema que lhe proporcione maior autonomia e independência, o que só é possível por meio do reconhecimento da dignidade da pessoa humana, base fundante do Estado Democrático de Direito brasileiro.
Considerações finais: A dignidade humana é vista por Freire como uma fonte de liberdade e autonomia, o que faz com que o autor acredite que a educação é uma ferramenta poderosa para libertar as pessoas de suas opressões e permitir que elas alcancem sua plenitude, tornando-se um trabalhador e cidadão que possa exercer seus direitos de maneira integral.
Related Results
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
Paulo Freire é conhecido internacionalmente por sua dedicação e preocupação com a alfabetização de adultos, além, obviamente, de sua luta por uma educação libertadora, dialógica e ...
Competition Among Manufacturers in Technological Innovation in the Market with Delayed Information
Competition Among Manufacturers in Technological Innovation in the Market with Delayed Information
The search for information in memory of technological competition process in the market is analysed using techniques widespread in biomathematics. Here we examined the effects th...
Lo inédito viable como despliegue del horizonte de lo posible. Una aproximación fenomenológica a la obra de Paulo Freire
Lo inédito viable como despliegue del horizonte de lo posible. Una aproximación fenomenológica a la obra de Paulo Freire
En este trabajo ensayamos una aproximación fenomenológica a la obra del filósofo y pedagogo Paulo Freire y, más concretamente, a su categoría de inédito viable, a la luz de la comp...
Capítulo 6 – HIV-AIDS, como tratar, o que fazer e o que não fazer durante o tratamento?
Capítulo 6 – HIV-AIDS, como tratar, o que fazer e o que não fazer durante o tratamento?
A infecção pelo vírus do HIV pode ocorrer de diversas maneiras, tendo sua principal forma a via sexual por meio do sexo desprotegido. O vírus do HIV fica em um período de incubação...
Resistência propositiva popular: em tempos de marco de referência e disputas por outra educação
Resistência propositiva popular: em tempos de marco de referência e disputas por outra educação
Este texto visa contribuir para a reflexão sobre resistência propositiva popular no enfretamento das políticas públicas de educação neoconservadoras e neoliberais, evidenciando pri...
Entrevista com a Professora Maria Eliete Santiago
Entrevista com a Professora Maria Eliete Santiago
Esta entrevista foi concedida com exclusividade pela professora e pesquisadora doutora Maria Eliete Santiago à Revista Educação e Emancipação para o Dossiê EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVE...
OS SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS
OS SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS
I. Organização do funcionalismo municipal1. A Autonomia dos Municípios e a organização de seu funcionalismo — A Constituição Federal assegura, aos Municípios, a autonomia de autogo...
VIOLAÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA EM FACE DA PRECARIEDADE DO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO
VIOLAÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA EM FACE DA PRECARIEDADE DO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO
O artigo tem como base analisar a precariedade do sistema penitenciário brasileiro frente à violação dos direitos humanos principalmente no que diz respeito à dignidade da p...

