Javascript must be enabled to continue!
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SAHID MELANJUTKAN STUDI DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SAHID BOGOR
View through CrossRef
Keputusan melanjutkan studi ke perguruan tinggi dapat diartikan sebagai proses dalam pencarian dan pengambilan tahapan untuk mendapatkan hasil dalam melanjutkan atau meneruskan jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Hal ini dilatar belakangi akan adanya faktor-faktor siswa yang berbeda-beda dalam memilih program studi dan memilih perguruan tinggi untuk melanjutkannya pendidikan siswa tersebut. Perguruan tinggi harus mampu mengetahui faktor apa saja yang dapat mempengaruhi siswa untuk melanjutkan keperguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, data penelitian ini menggunakan data sekunder dan data primer, sampel yang diambil sebanyak 30 siswa SMK Sahid Bogor yang merupakan sampel jenuh, teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah kuesioner, website, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian uji hipotesis, secara parsial bahwa faktor minat dan motivasi tidak berpengaruh terhadap keputusan siswa SMK Sahid melanjutkan studi di Fakultas Ekonomi Bisnis Islam Institut Agama Islam Sahid sedangkan faktor status sosial ekonomi berpengaruh dalam keputusan melnajutkan studi. Secara simultan faktor minat, motivasi, dan status social ekonomi berpengaruh dan signifikan terhadap keputusan melanjutkan studi, secara koefisien determinasi ditunjukkan nilai R Square sebesar 0,257 atau 25,7%.
Institut Agama Islam Sahid Bogor
Title: ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SAHID MELANJUTKAN STUDI DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SAHID BOGOR
Description:
Keputusan melanjutkan studi ke perguruan tinggi dapat diartikan sebagai proses dalam pencarian dan pengambilan tahapan untuk mendapatkan hasil dalam melanjutkan atau meneruskan jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Hal ini dilatar belakangi akan adanya faktor-faktor siswa yang berbeda-beda dalam memilih program studi dan memilih perguruan tinggi untuk melanjutkannya pendidikan siswa tersebut.
Perguruan tinggi harus mampu mengetahui faktor apa saja yang dapat mempengaruhi siswa untuk melanjutkan keperguruan tinggi.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, data penelitian ini menggunakan data sekunder dan data primer, sampel yang diambil sebanyak 30 siswa SMK Sahid Bogor yang merupakan sampel jenuh, teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah kuesioner, website, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian uji hipotesis, secara parsial bahwa faktor minat dan motivasi tidak berpengaruh terhadap keputusan siswa SMK Sahid melanjutkan studi di Fakultas Ekonomi Bisnis Islam Institut Agama Islam Sahid sedangkan faktor status sosial ekonomi berpengaruh dalam keputusan melnajutkan studi.
Secara simultan faktor minat, motivasi, dan status social ekonomi berpengaruh dan signifikan terhadap keputusan melanjutkan studi, secara koefisien determinasi ditunjukkan nilai R Square sebesar 0,257 atau 25,7%.
Related Results
ANALISIS PERSEPSI KEPUASAN PENGGUNA LULUSAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SAHID BOGOR PERIODE 2015-2021
ANALISIS PERSEPSI KEPUASAN PENGGUNA LULUSAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SAHID BOGOR PERIODE 2015-2021
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya Analisis Kepuasan Pengguna Lulusan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Sahid Bogor. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis Pengguna L...
ANALISIS PERBANDINGAN PEMANFAATAN VIRTUAL ACCOUNT DAN TRANSFER PADA KARYAWAN PONDOK PESANTREN MODERN SAHID DAN KARYAWAN INSTITUT AGAMA ISLAM SAHID BOGOR
ANALISIS PERBANDINGAN PEMANFAATAN VIRTUAL ACCOUNT DAN TRANSFER PADA KARYAWAN PONDOK PESANTREN MODERN SAHID DAN KARYAWAN INSTITUT AGAMA ISLAM SAHID BOGOR
Penelitian ini dilatarbelakangi pemanfaatan virtual account dan transfer pada karyawan Pondok Pesantren Modern Sahid dan karyawan Institut Agama Islam Sahid Bogor. Tujuannya untuk ...
Faktor Determinan yang Mempengaruhi Minat Siswa dalam Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi
Faktor Determinan yang Mempengaruhi Minat Siswa dalam Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi
Background: Students' interest in continuing their studies at university is influenced by several determinant factors. Based on several previous studies, the results showed that th...
Saadahnoor2018@gmail.com Prodi PIAUD STAI Muhammadiyah Blora
Saadahnoor2018@gmail.com Prodi PIAUD STAI Muhammadiyah Blora
Senam anak sholih merupakan salah satu bentuk dari senam irama yang dilakukan dengan mengikuti irama musik atau nyanyian serta melatih jasmani yang sistematis, teratur dan terencan...
Pengaruh Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Etika Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo)
Pengaruh Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Etika Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo)
Pendidikan bagi siswa bersumber dari konsep-konsep yang ada dalam ajaran Islam, etika sangat berkaitan dengan diri, orang tua, guru, teman dan masyarakat luas. Tujuan penelitian in...
SOSIALISASI AGAMA DI LINGKUNGAN KELUARGA MUSLIM
SOSIALISASI AGAMA DI LINGKUNGAN KELUARGA MUSLIM
Dalam proses pembangunan manusia Indonesia, agama memiliki kedudukan penting dan utama dalam upaya membentuk kualitas manusia dan masyarakat yang maju dan mandiri. Melalui pembangu...
Komunikasi Organisasi Sebagai Solusi Konflik
Komunikasi Organisasi Sebagai Solusi Konflik
Memberikan kepercayaan publik bukanlah hal yang mudah apalagi kondisi organisasi yang menaungi Sekolah Menengah Kejuruan Multi Media Mandiri d mengalami Konflik Internal. Banyak ha...
METODE PEMBELAJARAN DRILL AND PRACTICE PADA PENDIDIKAN AGAMA HINDU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 KLATEN
METODE PEMBELAJARAN DRILL AND PRACTICE PADA PENDIDIKAN AGAMA HINDU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 KLATEN
Tercapainya tujuan pembelajaran salah satunya tergantung dari metode pembelajaran yang dipergunakan. Penerapan metode pembelajaran tergantung dari materi, tujuan yang ingin dicapi,...

