Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Kemampuan Orangtua dalam Melakukan Stimulasi Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah
View through CrossRef
Perkembangan psikososial anak usia prasekolah perlu dilakukan stimulasi agar anak mencapai perkembangan psikososial yang normal. Pelaksanaan stimulasi perkembangan psikososial anak usia prasekolah tidak terlepas dari peran orangtua. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan orangtua dalam melakukan stimulasi pada anak usia prasekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif analitik. Populasi peelitian ini adalah orangtua anak usia prasekolah di TK Kecamatan Kota Kendal dengan sampel berjumlah 72 orang. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas orangtua mampu melakukan stimulasi perkembangan psikososial berupa melibatkan anak membantu pekerjaan rumah ibu/ ayah, memotivasi anak bermain dengan teman sebaya dengan permainan sesuai jenis kelamin, dan memotivasi anak membantu pekerjaan sederhana di rumah (merapikan mainan, meletakkan mainan pada tempatnya). Kata kunci: kemampuan orangtua, anak usia prasekolah, perkembangan psikososial THE RELATIONSHIP OF PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT WITH SCHOOL-AGE LEARNING ACHIEVEMENT ABSTRACTPsychosocial development of preschool children needs to be stimulated so that children achieve normal psychosocial development. The implementation of stimulation of the psychosocial development of preschoolers is inseparable from the role of parents. The study aims to determine the ability of parents to do stimulation in preschool children. This research is a quantitative research with descriptive analytic method. The study population was parents of preschoolers in Kendal City District Kindergarten with a sample of 72 people. Research data were analyzed using frequency distribution. The results showed that the majority of parents were able to stimulate psychosocial development in the form of involving children helping homework mom / dad, motivating children to play with peers with games according to sex, and motivating children to help simple work at home (tidying toys, putting toys in place) . Keywords: parental abilities, preschool children, psychosocial development
Persatuan Perawat Nasional Indonesia Jawa Tengah
Title: Kemampuan Orangtua dalam Melakukan Stimulasi Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah
Description:
Perkembangan psikososial anak usia prasekolah perlu dilakukan stimulasi agar anak mencapai perkembangan psikososial yang normal.
Pelaksanaan stimulasi perkembangan psikososial anak usia prasekolah tidak terlepas dari peran orangtua.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan orangtua dalam melakukan stimulasi pada anak usia prasekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif analitik.
Populasi peelitian ini adalah orangtua anak usia prasekolah di TK Kecamatan Kota Kendal dengan sampel berjumlah 72 orang.
Data hasil penelitian dianalisis menggunakan distribusi frekuensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas orangtua mampu melakukan stimulasi perkembangan psikososial berupa melibatkan anak membantu pekerjaan rumah ibu/ ayah, memotivasi anak bermain dengan teman sebaya dengan permainan sesuai jenis kelamin, dan memotivasi anak membantu pekerjaan sederhana di rumah (merapikan mainan, meletakkan mainan pada tempatnya).
Kata kunci: kemampuan orangtua, anak usia prasekolah, perkembangan psikososial THE RELATIONSHIP OF PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT WITH SCHOOL-AGE LEARNING ACHIEVEMENT ABSTRACTPsychosocial development of preschool children needs to be stimulated so that children achieve normal psychosocial development.
The implementation of stimulation of the psychosocial development of preschoolers is inseparable from the role of parents.
The study aims to determine the ability of parents to do stimulation in preschool children.
This research is a quantitative research with descriptive analytic method.
The study population was parents of preschoolers in Kendal City District Kindergarten with a sample of 72 people.
Research data were analyzed using frequency distribution.
The results showed that the majority of parents were able to stimulate psychosocial development in the form of involving children helping homework mom / dad, motivating children to play with peers with games according to sex, and motivating children to help simple work at home (tidying toys, putting toys in place) .
Keywords: parental abilities, preschool children, psychosocial development.
Related Results
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Abstract. Based on the PISA report which was just released 2019, Indonesia's reading score is ranked 72 out of 77 countries (liputan6.com,2019). This condition shows the poor inter...
STIMULASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRA SEKOLAH
STIMULASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRA SEKOLAH
Perkembangan psikososial anak prasekolah adalah proses perkembangan kemampuan anak dalam berinisiatif menyelesaikan masalahnya sendiri sesuai dengan pengetahuannya. Kemampuan ini d...
TUMBUH KEMBANG OPTIMAL DENGAN STIMULASI PERKEMBANGAN PADA BALITA
TUMBUH KEMBANG OPTIMAL DENGAN STIMULASI PERKEMBANGAN PADA BALITA
Perkembangan Bayi/Balita seharusnya sesuai dengan tahapan perkembangan. Stimulasi perkembangan hendaknya dilakukan secara rutin sehingga bayi/balita tidak mengalami keterlambatan....
Hubungan Peran Orang Tua dengan Kemampuan Sosialisasi Anak Usia Prasekolah
Hubungan Peran Orang Tua dengan Kemampuan Sosialisasi Anak Usia Prasekolah
Preschool children have the ability to move actively because their physical and motor development is getting better. During this period, significant biological, psychological, cogn...
STIMULASI DENGAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF BERPENGARUH TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 2-3 TAHUN
STIMULASI DENGAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF BERPENGARUH TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 2-3 TAHUN
Perkembangan bahasa adalah salah satu aspek yang penting dalam perkembangan anak, karena akan mampu membangun kemampuan kognitif, sosial, emosional pada anak. Stimulasi merupakan s...
Pengembangan Program Pelibatan Orangtua dalam Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini
Pengembangan Program Pelibatan Orangtua dalam Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini
Keluarga merupakan lingkungan pertama anak tumbuh dan berkembang. Keluarga secara khusus adalah orang tua yang memiliki peran penting dalam penyelenggaraan pendidikan, baik sebagai...
REKOGNISI, MINAT, DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP EDUKASI PADA ANAK USIA DINI: STUDI MULTISITUS
REKOGNISI, MINAT, DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP EDUKASI PADA ANAK USIA DINI: STUDI MULTISITUS
Penelitian ini merupakan penelitian multisitus di dua lokasi penelitian yakni di TK Kartika XXI-17 Kota Gorontalo Dan RA Anajmushagir Kota Gorontalo Tujuan Penelitian ini adalah un...
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review Anna Tri Wahyuni1), Masfuri2), Liya Arista3)1,2,3 Fakultas Ilmu Keperawatan Univers...