Contact-Maintaining Metacommunicative Listener Questions in Modern English Dialogic Discourse

Contact-Maintaining Metacommunicative Listener Questions in Modern English Dialogic DiscourseThe paper focuses on revealing the mechanisms of maintaining spoken interaction by means of the metacommunicative listener questions in modern English dialogic discourse. The pragmatic and discursive properties of metacommunicative questions functioning at the contact-maintaining stage of the communicative act are singled out. The typology of contact-maintaining metacommunicative listener questions in modern English dialogic discourse is proposed. Contact-maintaining metacommunicative questions are viewed as a specifically oriented functional class of speech units bound by a common communicative purpose, i. e., they aim to control the communicative activity of the interlocutor, regulate the thematic and expressive components of the communicative situation, and to change the interpersonal relations of communication partners, thereby influencing the flow of interaction. Metakomunikatywne pytania odbiorcy wspierające podtrzymanie kontaktu we współczesnym angielskim dyskursie dialogowymArtykuł przedstawia mechanizm utrzymywania interakcji mówionej za pomocą metakomunikacyjnych pytań słuchacza we współczesnym angielskim dyskursie dialogicznym. Wyróżniono pragmatyczne i dyskursywne właściwości pytań metakomunikacyjnych funkcjonujących na etapie utrzymywania kontaktu aktu komunikacyjnego. Zaproponowano typologię metakomunikacyjnych pytań słuchacza, mających na celu utrzymywanie kontaktu we współczesnym angielskim dyskursie dialogowym. Metakomunikacyjne pytania, utrzymujące kontakt  słuchacza są postrzegane jako szczególnie ukierunkowany rodzaj funkcji jednostek mowy związanych wspólnym celem komunikacyjnym, czyli mających na celu kontrolowanie aktywności komunikacyjnej rozmówcy, regulację tematycznych i ekspresyjnych elementów sytuacji komunikacyjnej, zmianę relacji interpersonalnych partnerów komunikacyjnych, a tym samym wpływanie na przebieg interakcji.