ENTRELACES ENTRE GEOGRAFIA ACADÊMICA, CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS E A GEOGRAFIA ESCOLAR

O mergulho feito por José Geraldo da Costa Neto em sua pesquisa de mestrado é aqui apresentado em parte. Para este livro, o autor escolheu apresentar a sistematização da relação epistemológica entre as abordagens da pedagogia, da geografia científica e da geografia escolar. Na verdade, esse esforço não estava inicialmente previsto no desenho de sua pesquisa. Mas Geraldo quis fazer esse mergulho. Quis entender. Quis sistematizar. Quis explicar as aproximações e afastamentos das abordagens pedagógicas com a(s) geografia(s). Assim, traz para nós da geografia escolar um tema que, embora não seja inédito em publicações acadêmicas, tem sua importância nos tempos atuais de ampliação do contexto de uma educação neoliberal