Estudio histórico del cólera y sus aportes en la enseñanza de las ciencias: El caso de John Snow

Las investigaciones en el campo de la educación en ciencias enfocadas en los aportes de la historia de la ciencia en la enseñanza han tomado como referencia casos disciplinares como las micorrizas, la combustión, la radioactividad y el mol. En este caso, este artículo tiene el objetivo de determinar aportes para la enseñanza del cólera a partir de un análisis histórico. Metodológicamente este trabajo toma como base el enfoque cualitativo de tipo descriptivo y específicamente se realiza un análisis documental del Texto Científico Histórico (On the Mode of Communication of Cholera) escrito por John Snow (1813-1858). Los resultados nos permitieron identificar tres grandes ideas (la transmisión y propagación del cólera, la prevención del cólera y otras enfermedades y la cartografía de las epidemias) y a partir de ellas se logró plantear aportes para la enseñanza de las ciencias y la educación en general. Se concluye principalmente que en el contexto actual es necesario identificar los mecanismos de transmisión de enfermedades, así mismo, es importante la visualización de los datos espaciales para la toma de decisiones en salud y la promoción de hábitos saludables para la prevención de enfermedades.