Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Membangun Kepercayaan Diri Anak Berkebutuhan Khusus (Abk) Dengan Kegiatan Lomba Menyanyi

View through CrossRef
Anak Berkebutuhan Khusus yang disebut sebagai ABK atau anak spesial adalah anak yang mengalami keterlambatan lebih dari dua aspek gangguan perkembangan atau anak yang mengalami penyimpangan yang terdiri dari yaitu tunanetra, tunarungu, tunadaksa, tunalaras, tunagrahita, autisme, dan learning disability (Kemendiknas, 2011). Mereka memiliki karakteristik yang berbeda dari anak-anak pada umumnya. Orang yang memiliki ABK mempunyai tantangan yang besar dalam mendidik, mengasuh dan mendampingi anaknya. Perlu kekuatan fisik, mental dan emosional bagi orang tua yang memiliki ABK. Namun dibalik kelamahan ABK pasti ada bakat, minat dan talenta yang dimiliki. Ini yang perlu digali dan ditumbuhkembangkan, sehingga anak memiliki kelebihan yang dapat dibanggakannya. ABK yang menyadari memiliki kelebihan, ia akan dapat tampil percaya diri. Mereka akan mampu menerima dirinya apa adanya. Hal ini penting supaya mereka memiliki kesehatan emosional. Orang yang sehat emosionalnya akan lebih bersemangat dalam menghadapi kehidupan. Untuk itu ABK harus didorong untuk selalu berpikir postif, berjuang menggali dan menemukan talenta yang ada di dalam dirinya, menggembangkannya sehingga menjadi kebanggaan bagi dirinya dan keluarganya. Lomba menyanyi bagi ABK di Tangerang Selatan yang diselenggarakan oleh Koperasi ABK Tangerang Selatan bekerja sama dengan berbagai lembaga, bertujuan untuk mengangkat ABK, menggali dan menemukan talenta, bakat dan minat mereka di bidang oleh vocal atau menyanyi. Jika ABK memiliki talenta, bakat dan minat dalam menyanyi, ini akan memberikan dukungan bagi orang tua untuk mengembangkannya, sehingga anaknya bisa memiliki kebanggaan dan rasa percaya diri.
Title: Membangun Kepercayaan Diri Anak Berkebutuhan Khusus (Abk) Dengan Kegiatan Lomba Menyanyi
Description:
Anak Berkebutuhan Khusus yang disebut sebagai ABK atau anak spesial adalah anak yang mengalami keterlambatan lebih dari dua aspek gangguan perkembangan atau anak yang mengalami penyimpangan yang terdiri dari yaitu tunanetra, tunarungu, tunadaksa, tunalaras, tunagrahita, autisme, dan learning disability (Kemendiknas, 2011).
Mereka memiliki karakteristik yang berbeda dari anak-anak pada umumnya.
Orang yang memiliki ABK mempunyai tantangan yang besar dalam mendidik, mengasuh dan mendampingi anaknya.
Perlu kekuatan fisik, mental dan emosional bagi orang tua yang memiliki ABK.
Namun dibalik kelamahan ABK pasti ada bakat, minat dan talenta yang dimiliki.
Ini yang perlu digali dan ditumbuhkembangkan, sehingga anak memiliki kelebihan yang dapat dibanggakannya.
ABK yang menyadari memiliki kelebihan, ia akan dapat tampil percaya diri.
Mereka akan mampu menerima dirinya apa adanya.
Hal ini penting supaya mereka memiliki kesehatan emosional.
Orang yang sehat emosionalnya akan lebih bersemangat dalam menghadapi kehidupan.
Untuk itu ABK harus didorong untuk selalu berpikir postif, berjuang menggali dan menemukan talenta yang ada di dalam dirinya, menggembangkannya sehingga menjadi kebanggaan bagi dirinya dan keluarganya.
Lomba menyanyi bagi ABK di Tangerang Selatan yang diselenggarakan oleh Koperasi ABK Tangerang Selatan bekerja sama dengan berbagai lembaga, bertujuan untuk mengangkat ABK, menggali dan menemukan talenta, bakat dan minat mereka di bidang oleh vocal atau menyanyi.
Jika ABK memiliki talenta, bakat dan minat dalam menyanyi, ini akan memberikan dukungan bagi orang tua untuk mengembangkannya, sehingga anaknya bisa memiliki kebanggaan dan rasa percaya diri.

Related Results

KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak-anak yang tumbuh dan berkembang dengan berbagai perbedaan dengan anak-anak pada umumnya. Istilah anak-anak dengan kebutuhan khusus t...
Pendidikan Inklusif dan Peningkatan Partisipasi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus
Pendidikan Inklusif dan Peningkatan Partisipasi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus
Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk memahami fenomena secara mendalam melalui analisis data. Perorehan data melalui wawancara, observasi, at...
Peran Pendidikan Musik Terhadap Kemampuan Anak Berkebutuhan Khusus Mempelajari Pendidikan Agama Kristen
Peran Pendidikan Musik Terhadap Kemampuan Anak Berkebutuhan Khusus Mempelajari Pendidikan Agama Kristen
Education for children with special needs is held to train their abilities and skills as a means of self-exploration of their limitations. One alternative that can be implemented i...
Peran Dokter Gigi dalam Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus
Peran Dokter Gigi dalam Tumbuh Kembang Anak Berkebutuhan Khusus
Latar belakang. Keberadaan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) semakin lama semakin meningkat. Menurut DepKes RI 2010 8,3 juta. Ditinjau dari sudut pandang kebutuhan akan pelayanan kese...
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Abstract. Based on the PISA report which was just released 2019, Indonesia's reading score is ranked 72 out of 77 countries (liputan6.com,2019). This condition shows the poor inter...
Studi Deskripsi : Perekonomian Orangtua Anak Berkebutuhan Khusus Terhadap Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Studi Deskripsi : Perekonomian Orangtua Anak Berkebutuhan Khusus Terhadap Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Perekonomian orangtua anak berkebutuhan khusus menengah ke bawah mengalami kesulitan pada kehidupan rumah tangga orangtua anak berkebutuhan khusus, maka akan terimbas kepada anak m...
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INKLUSI BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INKLUSI BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Penelitian ini mendeskripsikan latar belakang pelaksanaan, implementasi pembelajaran, kendala yang dihadapi serta solusinya. Jenis pnelitian ini adalah kualitatif dengan pengumpula...
Pembuatan Dan Penerapan Mainan Edukasi (Puzzle) Untuk Stimulasi Kognitif Anak Berkebutuhan Khusus Di RSUD Ulin Banjarmasin
Pembuatan Dan Penerapan Mainan Edukasi (Puzzle) Untuk Stimulasi Kognitif Anak Berkebutuhan Khusus Di RSUD Ulin Banjarmasin
Anak-anak berkebutuhan khusus memiliki karakteristik yang berbeda dengan anak-anak pada umumnya dan hal tersebut juga berlaku pada apa yang mereka lakukan dan gunakan sehari-hari. ...

Back to Top