Information balance and density in augmented reality assistance

Répartition et densité de l'information en assistance par RA La Réalité Augmentée (RA) est une expérience dans laquelle du contenu généré par ordinateur est superposé au monde physique et avec lequel les usagers peuvent interagir en temps réel. Elle est utilisée dans de nombreux domaines, et notamment, le milieu industriel. La RA peut y être un moyen de communiquer les instructions pour effectuer des procédures. Notamment, l'utilisation de lunettes de RA permet aux opérateur.rice.s d'avoir les mains libres lors de la réalisation d'une procédure tout en étant guidé.e.s et de donner des indications spatiales intuitives. Par rapport aux documents de procédure plus classiques (documents en 2D, e.g. des documents papiers ou électroniques de type pdf, des tableurs ou des vidéos), la RA fait passer d'une lecture linéaire dans une espace 2D restreint à un espace temporel et spatial très grand, et dont les limites sont repoussées au fur et à mesure que les capacités de localisation, de reconstruction, de stockage, des systèmes de RA s'améliorent. Il est d'ailleurs nécessaire dans de nombreux cas d'indiquer des emplacements précis, par exemple, lorsque deux tâches à réaliser sont spatialement distantes. Dans ce cas, la RA peut être utilisée pour guider les usagers jusqu'à l'emplacement d'intérêt grâce à des techniques spécifiques de guidage. Une fois l'usager rendu à la localisation du contenu virtuel, ce dernier doit être bien compréhensible, notamment par rapport à des problématiques propres à la RA : occultation du réel, encombrement visuel, etc. Nous nous intéressons ici à comment guider les usagers jusqu'à un emplacement précis, au contenu virtuel à afficher à cet emplacement, et à comment organiser ce contenu en une procédure compréhensible et fiable. Nous considérons quand activer le guidage de RA lors d'un déplacement par une reconnaissance des activités des usagers et proposons différentes techniques pour ce guidage. Nous menons une analyse de la connaissance de l'environnement (perception, compréhension et planification) des personnes guidées en RA. Par rapport au contenu virtuel localisé, nous nous intéressons à la densité de l'information, et notamment au niveau de redondance de l'information affichée nécessaire pour bien comprendre les instructions. Enfin, pour assurer la cohérence et la validité de tous ces contenus virtuels, nous nous penchons sur différentes méthodes et outils pour créer du contenu virtuel, même par des personnes non expertes en RA. Des études expérimentales ont été menées pour évaluer l'impact de différents contenus virtuels sur les usagers en termes de performances, de préférences et de sécurité.