"CIÊNCIA DO ESQUELETO UMA ABORDAGEM CIENTÍFICA SOBRE A ANATOMIA ÓSSEA "

O ensino do sistema esquelético no ensino fundamental requer metodologias didáticas que favoreçam a aprendizagem significativa. Este trabalho apresenta uma prática pedagógica realizada com crianças de 8° ano, na qual um esqueleto humano articulado foi utilizado como recurso didático para demonstrar as partes do sistema esquelético. A proposta teve como objetivo facilitar a compreensão da estrutura e função dos ossos, promovendo uma abordagem lúdica e interativa. A justificativa baseia-se na importância de materiais concretos no ensino de ciências, permitindo que os alunos visualizem e manipulem elementos do conteúdo estudado. A metodologia adotada envolveu a exposição dialogada, a manipulação do modelo esquelético e dinâmicas de identificação dos ossos, estimulando a participação ativa dos estudantes. Como resultado, observou-se um maior engajamento dos alunos, que demonstraram interesse e compreensão sobre a temática. A abordagem prática facilitou a memorização das estruturas ósseas e sua relação com o corpo humano, tornando o aprendizado mais acessível e significativo. Conclui-se que o uso de recursos visuais e atividades interativas é uma estratégia eficaz para o ensino do sistema esquelético, contribuindo para o desenvolvimento do conhecimento científico e da curiosidade dos alunos.