Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Práticas de ensino de Língua Portuguesa e Matemática: da formação docente na EaD à transposição didática em sala de aula
View through CrossRef
Este livro apresenta uma coletânea de artigos científicos produzidos por docentes, alunos de três cursos de especialização ofertados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) — Campus Avançado Natal - Zona Leste na modalidade de Educação a Distância (EaD). A obra se compõe de 18 capítulos que discutem questões teóricas e práticas do ensino de Língua Portuguesa e Matemática na educação básica. Tem por fim divulgar resultados de pesquisas, experiências pedagógicas e práticas de ensino desenvolvidas na sala de aula a partir da transposição didática de conhecimentos construídos no processo de formação continuada, visando à melhoria da qualidade do ensino. Nesse sentido, discute novas formas de ensinar e aprender, pensando a escola como espaço de formação de cidadãos críticos e participativos que atendam às demandas de uma sociedade em permanente estado de mudança.
Title: Práticas de ensino de Língua Portuguesa e Matemática: da formação docente na EaD à transposição didática em sala de aula
Description:
Este livro apresenta uma coletânea de artigos científicos produzidos por docentes, alunos de três cursos de especialização ofertados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) — Campus Avançado Natal - Zona Leste na modalidade de Educação a Distância (EaD).
A obra se compõe de 18 capítulos que discutem questões teóricas e práticas do ensino de Língua Portuguesa e Matemática na educação básica.
Tem por fim divulgar resultados de pesquisas, experiências pedagógicas e práticas de ensino desenvolvidas na sala de aula a partir da transposição didática de conhecimentos construídos no processo de formação continuada, visando à melhoria da qualidade do ensino.
Nesse sentido, discute novas formas de ensinar e aprender, pensando a escola como espaço de formação de cidadãos críticos e participativos que atendam às demandas de uma sociedade em permanente estado de mudança.
Related Results
Conexões: linguagens e educação em cena
Conexões: linguagens e educação em cena
O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensi...
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA O ENSINO DE INEQUAÇÃO TRIGONOMÉTRICA
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA O ENSINO DE INEQUAÇÃO TRIGONOMÉTRICA
A sequência didática para o ensino de Inequação trigonométrica foi construída no âmbito do Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática da Universidade do Estado do Pará, como...
Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios
Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios
Num mundo em profunda transformação, a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa, diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbr...
Matizes das metodologias ativas de ensino
Matizes das metodologias ativas de ensino
A educação brasileira atravessa momentos difíceis, em que o negacionismo científico e a tentativa de desacreditar a educação do cidadão nos encaminha para uma instabilidade na form...
SEQÛENCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MEDIDAS DE VARIAÇÃO
SEQÛENCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MEDIDAS DE VARIAÇÃO
A sequência de atividades para o ensino de Medidas de Variação foi desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática da Universidade do Estado do Pará, du...
FUNÇÃO TANGENTE COM USO DE MATERIAL MANIPULÁVEL CONCRETO E VIRTUAL
FUNÇÃO TANGENTE COM USO DE MATERIAL MANIPULÁVEL CONCRETO E VIRTUAL
O produto educacional intitulado “Função Tangente com uso de material manipulável concreto e virtual” para o ensino de Função Tangente foi estruturado como sequência didática estru...
Desafios da educação na contemporaneidade: discursos emergentes e concepções de ensino
Desafios da educação na contemporaneidade: discursos emergentes e concepções de ensino
Pensar a Educação no século XXI é um desafio intrigante. Já se fala em Educação 4.0, nomenclatura proveniente do desenvolvimento rápido e contínuo das tecnologias da informação e c...
Formação de professores para a educação profissional: entre memórias e práticas
Formação de professores para a educação profissional: entre memórias e práticas
O presente livro tematiza as memórias e experiências de formação docente na Educação Profissional e Tecnológica, com o intuito de refletir acerca dos processos formativos instituci...