Ar-Ge ve İnovasyon Kariyeri

Bu çalışmada, 21. Yüzyılın dijital ve yenilikçi dünyasında “Ar-Ge ve İnovasyon Kariyeri” olarak belirlenen yol haritasının bir pusula olması hedeflenmekte ve konu temel kavramlar ve kuramlar düzeyinde ele alınmaktadır. Mantıksal çerçevede “Ar-Ge ve İnovasyon Profesyonelliği”ne ilişkin usul ve esaslar açıklanmaktadır. Bilinmelidir ki Ar-Ge ve İnovasyon Profesyonelliği için seçilecek her rotada; bilgi–yetkinlik–değer dengesi ile etik duruş ve üretkenliktir. Dünya’nın halinin iyi hal, iyi halin hasbihal, hasbihalin inovasyon ile sürdürülebilirliğidir. Söz konusu kariyer, ertelemeden, biriktirmeden ve birbirinden ayrı düşünmeden eşgüdümlü ele alınmasını esas almaktadır. Ar-Ge ve İnovasyon Profesyonelliğinde; yıllık planların yapılması, haftalık makaleler yazılması, aylık çalıştaylar, altı ayda bir sempozyumlar ve yıllık araştırma sonuçlarının raporlaması şeklindeki süreçte çok daha anlamlıdır.  Bu yalnızca bir meslek değil, bir yaşam vizyonunun inşası ve ihyasıdır. Yolu açık bir kariyerdir. Bol emek gerektiren, anı anlamlı, günü ve geleceği parlak yaşanan güçtür, kültürel zenginliktir. Kültürel çeşitliliğin tabiat ve tarih okumalarıyla özgün tasarımlara dönüştürülmesidir. Bu yolculuğun etkileri özgün fikirler iken çıktıları yenilikçi teknolojilerin üretilmesiyle yaşam kalitesinin artmasına katkı sağlayan bir zindeliktir. Dünya’nın kültürel çeşitliliğinin büyük bir hazine dönüştürülmesidir. Çatışmalar yerine, insanların farklılıkları zenginliğe dönüştürme çabalarıdır. Kısacası, kültür-kültürel eşitlilik-bilgibilim-teknoloji-yenilik-kalkınma-sürdürülebilirlik basamaklarından ibaret bir profesyonellik yolculuğudur. Her eğitime başlayan insanın öğrendikleri ile aynı zamanda eğitimci olmaya başlamasıdır. Eğitim, Ar-Ge, Proje ve İş Geliştirme şeklinde ifade edilebilecek dört evreli bir kariyer yolculuğudur. Denilebilir ki Ar-Ge ve İnovasyon Profesyonelliğinin safaları Eğitim, Ar-Ge, Proje ve İş Geliştirmedir. Herhangi bir alanda, ilk, orta ve lise eğitiminden sonra devam eden yükseköğretim hayatının ön lisans, lisans ve lisansüstü aşamalarda, hayat boyu öğrenme, şeklinde sürdürülmedir. Bu yolculukta bireyin; eğitimci, eğitimci yazar, araştırmacı, araştırmacı yazar, proje ve iş geliştirme uzmanı olarak ilerlemesidir. Bu süreçte önemli olan; Yönetim Becerileri, Alan Bilgisi ve Teknolojik Yetkinlik (YAT) dengesiyle yeterlilik kazanmaktır. Günümüzde Yapay Zekanın (YZ) yaygın uygulamalarıyla adeta Teknoloji kısmı YZ olarak her alana uygulandığından Yönetim Becerilerinin başarıyı belirlediği kariyerdir. Yani, Katz’ın yönetim becerileri olarak ifade ettiği; kavramsal beceriler, beşeri beceriler ve teknik becerilerin geliştirilmesidir. Kişinin eğitimle kazandığı bilgiden, deneyimlerinden, zekasından ve doğuştan gelen kabiliyetlerinden yapabilme gücünü ortaya koymasıdır. Öğrenmişse bilgilidir, yapabiliyorsa beceriklidir anlayışıdır. Kültürün yalnızca sosyal bir olgu değil, aynı zamanda Ar-Ge ve inovasyonun, yeşil dönüşümün ve bilimsel ilerlemenin temel belirleyicisi olduğu perspektiftir. Kültürel farkındalığın inovasyonu artırdığı, kültürel çeşitliliğin bilimsel iş birliklerini güçlendirdiği ve kapsayıcı liderliğin yenilikçi performansı olumlu etkilediği kariyer yolculuğudur.