Derechos de los nino, ninas y adolescentes

¿Cómo promueven los derechos de niñas, niños y adolescentes de Oaxaca diferentes actores sociales? ¿Cómo son los contextos sociales y culturales en los que desarrollan su labor? ¿Cómo viven algunas mamás y papás su rol ante el reconocimiento de los derechos humanos de sus hijas e hijos? ¿Qué opinan las propias niñas, niños y adolescentes de sus derechos, en el contexto marcado por la pandemia de covid-19? ¿Qué reflexiones aportan instituciones académicas? Fueron preguntas respondidas durante el Primer Coloquio “Los derechos de las niñas, niños y adolescentes en el contexto intercultural de Oaxaca”, efectuado por el Intercambio Cultural Alemán Latinoamericano (ICALA) desde el Consejo de Oaxaca-México Sur en coordinación con la Licenciatura de Etnología de la Escuela Nacional de Antropología e Historia del 4 de septiembre al 16 de octubre de 2020. Este libro colectivo muestra diferentes experiencias educativas desde el nivel preescolar hasta educación media superior, donde han desarrollado un trabajo educativo situado y ligado con el contexto comunitario. Presenta intervenciones en el ámbito de procuración de justicia, de reinserción social de adolescentes en conflicto con la ley penal, de información y de recreación de prácticas democráticas infantiles. Novedosamente incluye la perspectiva de papás y mamás que procuran desarrollar relaciones respetuosas, promover la formación de sus hijos/as como sujetos autónomos y solidarios, además de aceptar puntos de vista y deseos diferentes de los adultos. Aspectos que son compartidos por niños, niñas y adolescentes, quienes comunican sus emociones y la sociabilidad con sus pares, a través de un acto colectivo de reflexión sobre sus derechos.