TELAAH PENDIDIKAN AKHLAK MENURUT MAHFUDZ ‘ALI ‘IZAM DALAM KITAB AL-AKHLĀQ FĪ AL-ISLĀM : BAINA NADZRIYYAH WA TATHBĪQ

  Abstrak Substansi pendidikan akhlak memegang peranan krusial dalam esensi pendidikan Islam. Hal ini disebabkan oleh kemampuan akhlak dalam menciptakan kedamaian, keharmonisan dan suatu keadaan yang disebut sebagai ketenangan hidup di antara sesama manusia. Artikel ini akan menjelaskan Telaah pendidikan akhlak menurut Mahfudz 'Ali 'Izam dalam Kitab Al-Akhlāq Fī Al-Islām: Baina Nadzriyyah Wa Tathbīq. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kajian pustaka atau penelitian perpustakaan . Pendekatan kualitatif umumnya digunakan untuk memahami fenomena secara mendalam, sementara kajian pustaka fokus pada analisis literatur yang relevan. Penelitian ini dilaksanakan dengan bertumpu dari sumber primer yaitu Kitab Al-Akhlāq Fī Al-Islām: Baina Nadzriyyah Wa Tathbīq karya Mahfudz 'Ali 'Izam dan sumber sekunder yaitu buku yang relevan dengan tema pembahasan dan artikel yang terkait dengan topik penelitian. Kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis isi. Analisis isi atau metode analaisis isi penelitian ini telah menentukan pendidikan akhlak menurut Mahfudz 'Ali 'Izam, meliputi (1) Tujuan akhlak (2) Darurat akhlak (3) Keberanian (4) Amanah (5) Jihad. Hasil penelitian menunjukkan akhlak memiliki peran sentral sebagai fondasi nilai utama dalam kehidupan manusia untuk membimbing manusia menuju kebahagiaan didunia dan diakhirat. Kepentingan pendidikan akhlak tidak boleh diabaikan, terutama dalam lingkungan pendidikan seperti sekolah, mengingat bahwa pergaulan dan akses informasi di era modern dapat mengancam suatu krisis akhlak. Kata kunci : Pendidikan, Akhlak, Krisis akhlak, Eraglobalisasi