Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Landasan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Multikultural
View through CrossRef
Pengembangan memerlukan landasan. Penelitian deskriptif kualitatif dengan studi kepustakaan ini membahas landasan pengembangan kurikulum pendidikan Islam multikultural. Teknik analisanya menggunakan analisis isi dengan memilah-milah data yang sesuai dengan fokus penelitian. Tulisan ini menghasilkan kesimpulan bahwa pengembangan kurikulum pendidikan Islam multikultural memiliki landasan yuridis pemerintah Indonesia, yaitu: Pancasila landasan ideal bangsa; Undang-Undang Dasar 1945 landasan konstitusional; Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 landasan operasional penyelenggaraan pendidikan; landasan teologis-normatif, yaitu: nilai kebersamaan (QS. Al-Hujurat: 13); nilai kelemahlembutan (QS. Ali Imran: 159); nilai kesatuan sosial (QS. Al-Anbiya: 92); nilai toleransi (QS. Al-Baqarah: 256); nilai saling menghormati (QS. Asy-Syura: 15); nilai bersikap progresif (QS. Ar-Ra’du: 11); nilai persaudaraan (QS. Al-Hujurat): 10; dan lainnya.
Title: Landasan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Multikultural
Description:
Pengembangan memerlukan landasan.
Penelitian deskriptif kualitatif dengan studi kepustakaan ini membahas landasan pengembangan kurikulum pendidikan Islam multikultural.
Teknik analisanya menggunakan analisis isi dengan memilah-milah data yang sesuai dengan fokus penelitian.
Tulisan ini menghasilkan kesimpulan bahwa pengembangan kurikulum pendidikan Islam multikultural memiliki landasan yuridis pemerintah Indonesia, yaitu: Pancasila landasan ideal bangsa; Undang-Undang Dasar 1945 landasan konstitusional; Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2003 landasan operasional penyelenggaraan pendidikan; landasan teologis-normatif, yaitu: nilai kebersamaan (QS.
Al-Hujurat: 13); nilai kelemahlembutan (QS.
Ali Imran: 159); nilai kesatuan sosial (QS.
Al-Anbiya: 92); nilai toleransi (QS.
Al-Baqarah: 256); nilai saling menghormati (QS.
Asy-Syura: 15); nilai bersikap progresif (QS.
Ar-Ra’du: 11); nilai persaudaraan (QS.
Al-Hujurat): 10; dan lainnya.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Pengembangan Kurikulum Pesantren Modern Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Pesantren Pendidikan Islam Darul Abrar
Pengembangan Kurikulum Pesantren Modern Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Pesantren Pendidikan Islam Darul Abrar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui proses pengembangan kurikulum yang diterapkan di Pesantren Pendidikan Islam Darul Abrar Bone. mengetahui dan memahami mutu pend...
Pengembangan Kurikulum
Pengembangan Kurikulum
Pengembangan kurikulum adalah proses menyusun dan menyempurnakan kurikulum yang ada untuk memastikan bahwa ia sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pendidikan serta dapat menjadi dasa...
PENDIDIKAN IPS DALAM KURIKULUM 2013 Oleh kelompok 9, nama Devi puspita sari, Hikmah, Mawanti dan Putri minta ito
PENDIDIKAN IPS DALAM KURIKULUM 2013 Oleh kelompok 9, nama Devi puspita sari, Hikmah, Mawanti dan Putri minta ito
Kurikulum merupakan salah satu alat untuk mencapai tujuan pendidikan, yang mana itu merupakan pedoman dalam pelaksanan pembelajaran pada semua jenis dan jenjang pendidikan baik it...
PENGEMBANGAN KURIKULUM EKONOMI ISLAM BERBASIS TAUHID: Studi Kurikulum Program Studi Ekonomi Islam STEI Tazkia Bogor
PENGEMBANGAN KURIKULUM EKONOMI ISLAM BERBASIS TAUHID: Studi Kurikulum Program Studi Ekonomi Islam STEI Tazkia Bogor
Setiap Muslim yang akan berbisnis di lembaga keuangan syariah terlebih dahulu harus mempelajari dan memahami fikih mu’amalah. Pemahaman terhadap fikih muamalah bisa dilakukan denga...
Pendidikan Resolusi Konflik Melalui Pembelajaran Multikultural Pada Pendidikan Formal
Pendidikan Resolusi Konflik Melalui Pembelajaran Multikultural Pada Pendidikan Formal
Isu keberagaman terkait suku, ras, agama, budaya, bahasa dan sebagainya sering menjadi perhatian berbagai pihak. Sikap yang tidak tepat terhadap isu ini, dapat menjadi masalah di b...
Strategi Implementasi Pendidikan Islam Multikultural pada Anak Usia Dini: Systematic Literature Review
Strategi Implementasi Pendidikan Islam Multikultural pada Anak Usia Dini: Systematic Literature Review
Pendidikan Islam multikultural pada anak usia dini memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai toleransi, menghargai keberagaman, serta membangun fondasi karakter inklusif seja...
PELAKSANAAN KURIKULUM TERPADU DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) IBNU TAIMIYAH SUKAJADI BANDUNG
PELAKSANAAN KURIKULUM TERPADU DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) IBNU TAIMIYAH SUKAJADI BANDUNG
Kurikulum merupakan komponen dan pegangan pokok yang harus menjadi acuan dalam pelaksanaan pendidikan, kurikulum menjadi alat ukur untuk meningkatkan kualitas mutu satuan pendidika...