Een positieve benadering van leerlingen; Hoe verhoudt waarderen zich tot negeren en het geven van negatieve consequenties

In dit deel, Een positieve benadering van leerlingen, worden het waarderen, negeren en het verbinden van negatieve consequenties aan ongewenst gedrag beschreven. Het accent ligt daarbij op hoe Notre Dame des Anges hieraan vorm heeft gegeven en hoe zij het SWPBS-gedachtegoed geïmplementeerd heeft. In het eerste hoofdstuk wordt de aanleiding voor SWPBS op Notre Dame en de ontwikkeling beschreven. In het tweede hoofdstuk kunt u lezen waaraan, op basis van een theoretische onderbouwing, een waarderingssysteem op een vo-school moet voldoen. In de hoofdstukken 3 tot en met 7 kunt u lezen hoe Notre Dame stapsgewijs heeft gewerkt aan de implementatie en integratie van SWPBS binnen het bestaande school- en zorgsysteem. Ten slotte volgt in hoofdstuk 8 een reflectie.