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Vers une approche socio-systémique de la communication en littérature numérique

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Notre thèse aborde principalement la question du numérique comme un phénomène socioculturel omniprésent qui a un impact majeur à la fois sur la littérature et sur la société de la deuxième moitié du XXe et du début du XXIe siècle. Notre problématique de recherche se focalise sur l’étude des bouleversements que le numérique apporte aux composantes de l’œuvre littéraire textuellement et esthétiquement, et sur la spécificité de la littérature numérique à incarner et à refléter les enjeux socioculturels à l’ère numérique, parce que les bouleversements faits par le numérique n’interrogent pas seulement la nature informatique communicationnelle ou bien la dimension technique ou sociologique de la culture numérique, mais l’ensemble de la société, en tant que le numérique change profondément les modalités de communication et de déploiement des interactions quotidiennes ainsi que la contraction de l’espace et du temps. L’étude de la profondeur et de la complexité du sujet de la communication en littérature numérique qui implique trois pôles d’interaction dynamique à savoir : (société/numérique/littérature) repose, dans cette thèse, sur une conceptualisation et une contextualisation d’un nouvel outillage théorique dans lequel les deux approches systémique et socio-critique s’imbriquent pour traiter et cerner les changements de pratiques informationnelles et d’attitudes communicationnelles. Celles qui s’opèrent au sein de la société numérique que nous analysons sous l’angle des interactions, des interrelations et des significations à travers un corpus d’œuvres littéraires numériques dont la socialité exposée reflète les marques de la société numérique. Ce qui explique la pertinence de la littérature numérique qui s’intéresse à mettre l’homme au cœur de la réalité socioculturelle environnante puisque la culture numérique identifie et circonscrit un certain savoir, certaines notions et compétences pratiques que les générations montantes doivent maîtriser pour savoir vivre dans ce monde complexe.
Agence Bibliographique de l'Enseignement Supérieur
Title: Vers une approche socio-systémique de la communication en littérature numérique
Description:
Notre thèse aborde principalement la question du numérique comme un phénomène socioculturel omniprésent qui a un impact majeur à la fois sur la littérature et sur la société de la deuxième moitié du XXe et du début du XXIe siècle.
Notre problématique de recherche se focalise sur l’étude des bouleversements que le numérique apporte aux composantes de l’œuvre littéraire textuellement et esthétiquement, et sur la spécificité de la littérature numérique à incarner et à refléter les enjeux socioculturels à l’ère numérique, parce que les bouleversements faits par le numérique n’interrogent pas seulement la nature informatique communicationnelle ou bien la dimension technique ou sociologique de la culture numérique, mais l’ensemble de la société, en tant que le numérique change profondément les modalités de communication et de déploiement des interactions quotidiennes ainsi que la contraction de l’espace et du temps.
L’étude de la profondeur et de la complexité du sujet de la communication en littérature numérique qui implique trois pôles d’interaction dynamique à savoir : (société/numérique/littérature) repose, dans cette thèse, sur une conceptualisation et une contextualisation d’un nouvel outillage théorique dans lequel les deux approches systémique et socio-critique s’imbriquent pour traiter et cerner les changements de pratiques informationnelles et d’attitudes communicationnelles.
Celles qui s’opèrent au sein de la société numérique que nous analysons sous l’angle des interactions, des interrelations et des significations à travers un corpus d’œuvres littéraires numériques dont la socialité exposée reflète les marques de la société numérique.
Ce qui explique la pertinence de la littérature numérique qui s’intéresse à mettre l’homme au cœur de la réalité socioculturelle environnante puisque la culture numérique identifie et circonscrit un certain savoir, certaines notions et compétences pratiques que les générations montantes doivent maîtriser pour savoir vivre dans ce monde complexe.

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