A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE LUGAR NAS AULAS DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO A PARTIR DA CANÇÃO "ASA BRANCA" INTERPRETADA POR LUIZ GONZAGA

A presente pesquisa consiste numa proposta de se trabalhar a conceituação do lugar em sala de aula, utilizando como recurso didático a canção "Asa Branca" interpretada por Luiz Gonzaga. O propósito do trabalho é apresentar percursos metodológicos possíveis para aprendizagem do conceito de lugar na escola a partir da canção "Asa Branca". Para isso, adotamos os seguintes procedimentos metodológicos: (i) realização de levantamento bibliográfico, (ii) análise documental e (iii) elaboração de proposição metodológica. A proposição metodológica foi construída a partir das elaborações sobre o conceito de lugar indicadas nos documentos oficiais norteadores do currículo escolar (Base Nacional Comum Curricular de Geografia, Parâmetro Curriculares Nacionais de Geografia e o livro didático de Geografia do 6° ano) e correlacionadas com a análise da letra da canção "Asa Branca", fazendo paralelos entre as estrofes da canção e a possível abordagem nas aulas de Geografia no 6° ano. Por meio deste estudo reconhecemos a importância da canção Asa Branca na aprendizagem do conceito de lugar com a finalidade de deixar a aula mais dinâmica, participativa e significativa.