Les savoirs du Sud, indispensables pour la durabilité humaine, écologique et planétaire

Ce second numéro thématique de la revue Anthropologie des savoirs des Suds met en lumière le rôle des savoirs du Sud dans la durabilité humaine, écologique et planétaire. Il succède au premier numéro consacré à la pédagogie régénératrice et réparatrice. Comme le souligne le professeur Obrillant Damus dans la présentation du premier opus, les savoirs du Sud ont été « développés par des peuples subalternisés, asservis et « génocidés » pour assurer leur survie et résister à la violence monoculturelle du paradigme éducatif dominant du Sud et du Nord, qui induit trois types de processus de destruction des connaissances : l’exo-épistémicide, l’endo-épistémicide et l’auto-épistémicide » (Damus, 2020 ; Damus et al., 2022). Ce second numéro procède de la même démarche salutaire de réhabilitation de ces savoirs du Sud grâce aux recherches scientifiques. Il vise à promouvoir leur contribution indéniable à la science et à la durabilité humaine, écologique et planétaire.