Javascript must be enabled to continue!
Tugas Pembelajaran Berbasis TI ( Menyimak Dongeng) Inggit Shivani K1217033
View through CrossRef
Keterampilan berbahasa salah satunya yaitu menyimak, menyimak merupakan keterampilan berbahasa yang ada, berdasarkan kegiatan yang harus dikuasai terlebih dahulu karena setiap aktivitas yang kita lakukan setiap hari dilakukan secara tidak langsung, posisi menyimak pun vital dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Kegiatan menyimak antara menyimak dongeng. Keterampilan menyimak dongeng merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sangat penting. Keterampilan menyimak dongeng bertujuan untuk meningkatkan aspek komunikatif dan produktif. Peningkatan keterampilan menyimak dongeng perlu ditingkatkan dengan menggunakan pendekatan dan metode belajar yang tepat. Metode pembelajaran yang bukan hanya dapat mengkondisikan suasana pembelajaran, melainkan langkah intensif yang berhubungan langsung dengan kegiatan menyimak dongeng. Salah satu media yang digunakan adalah menyimak dongeng dengan audio salah satu jenis bahan ajar non-cetak yang di dalamnya mengandung sistem yang menggunakan sinyal audio secara langsung yang dapat diperdengarkan oleh pendidik kepada peserta didiknya guna membantu mereka dalam menguasai kompetensi tertentu. ada pun juga pembelajaran menyimak dongeng di era digital dan pengembangan media pembelajaran menyimak dongeng berbasis strategi metakognitif. Oleh karena itu menyimak dongeng di era digital dengan strategi metakognitif dan menggunakan audio untuk medianya menambah kemampuan dalam bidang menyimak dongeng. Kata kunci : Menyimak, Menyimak Dongeng, Dongeng, Strategi Metakognitif, Menyimak Dongeng dengan Audio, Menyimak Dongeng di Era Digital
Title: Tugas Pembelajaran Berbasis TI ( Menyimak Dongeng) Inggit Shivani K1217033
Description:
Keterampilan berbahasa salah satunya yaitu menyimak, menyimak merupakan keterampilan berbahasa yang ada, berdasarkan kegiatan yang harus dikuasai terlebih dahulu karena setiap aktivitas yang kita lakukan setiap hari dilakukan secara tidak langsung, posisi menyimak pun vital dalam kegiatan pembelajaran di kelas.
Kegiatan menyimak antara menyimak dongeng.
Keterampilan menyimak dongeng merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sangat penting.
Keterampilan menyimak dongeng bertujuan untuk meningkatkan aspek komunikatif dan produktif.
Peningkatan keterampilan menyimak dongeng perlu ditingkatkan dengan menggunakan pendekatan dan metode belajar yang tepat.
Metode pembelajaran yang bukan hanya dapat mengkondisikan suasana pembelajaran, melainkan langkah intensif yang berhubungan langsung dengan kegiatan menyimak dongeng.
Salah satu media yang digunakan adalah menyimak dongeng dengan audio salah satu jenis bahan ajar non-cetak yang di dalamnya mengandung sistem yang menggunakan sinyal audio secara langsung yang dapat diperdengarkan oleh pendidik kepada peserta didiknya guna membantu mereka dalam menguasai kompetensi tertentu.
ada pun juga pembelajaran menyimak dongeng di era digital dan pengembangan media pembelajaran menyimak dongeng berbasis strategi metakognitif.
Oleh karena itu menyimak dongeng di era digital dengan strategi metakognitif dan menggunakan audio untuk medianya menambah kemampuan dalam bidang menyimak dongeng.
Kata kunci : Menyimak, Menyimak Dongeng, Dongeng, Strategi Metakognitif, Menyimak Dongeng dengan Audio, Menyimak Dongeng di Era Digital.
Related Results
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF DONGENG KREATIF UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS APLIKASI
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF DONGENG KREATIF UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS APLIKASI
Dongeng lokal yang dahulu sangat diminati anak-anak, sekarang tergeser oleh cerita kartun dan komik dari negara lain. Padahal dongeng lokal sarat dengan nilai kearifan lokal yang b...
Mengembangkan Keterampilan Menyimak Yang Kritis Di Kelas Tinggi
Mengembangkan Keterampilan Menyimak Yang Kritis Di Kelas Tinggi
Kata ‘menyimak’ dalam bahasa Indonesia memiliki kemiripan makna dengan ‘mendengar’ atau ‘mendengarkan’. Oleh karena itu, kedua kata tersebut sering menimbulkan kerancuan pemahaman....
Pengembangan Kurikulum PAUD Berbasis Alam
Pengembangan Kurikulum PAUD Berbasis Alam
Pembelajaran di dalam kelas (indoor) menjadi salah satu model pembelajaran yangsudah lumrah di kalangan masyarakat dari zaman dulu hingga sekarang. Padahalpembelajaran bisa dilakuk...
MENULIS KOMUNIKATIF (Pembelajaran Bahasa Indonesia Ragam Teknik)
MENULIS KOMUNIKATIF (Pembelajaran Bahasa Indonesia Ragam Teknik)
Berdasarkan hasil analisis temuan data penelitian di atas, maka dapat diambil beberapa kesimpulan pokok sebagai berikut:1. Cara mengembangkan pembelajaran menulis komunikatif MKW...
NILAI EDUKASI TERHADAP ANAK DALAM DONGENG TING-TING-TING! KARYA ASRI ANDARINIPADA SITUS WEB LET’S READ ASIA(KAJIAN SASTRA ANAK)
NILAI EDUKASI TERHADAP ANAK DALAM DONGENG TING-TING-TING! KARYA ASRI ANDARINIPADA SITUS WEB LET’S READ ASIA(KAJIAN SASTRA ANAK)
Penelitian berjudul “Nilai Edukasi terhadap Anak dalam Pesan dalam Amplop Karya Yulina Triharningsih Dongeng pada Situs Web Let’s Read Asia (Kajian Sastra Anak)” bertujuan untuk me...
Internalisasi Wacana Pemberadaban Kolonial Hindia-Belanda dan Kebangkitan Ajaran Tasawuf di Jawa Abad 19: Sebuah Studi Kasus pada Dongeng Jaka Sakbar
Internalisasi Wacana Pemberadaban Kolonial Hindia-Belanda dan Kebangkitan Ajaran Tasawuf di Jawa Abad 19: Sebuah Studi Kasus pada Dongeng Jaka Sakbar
The development of Sufism studies in Java has been carried out by the palace poets in Surakarta in the 19th century. Various works resulting from the Islamization of classical Java...
KETERAMPILAN MENYIMAK LEGENDA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
KETERAMPILAN MENYIMAK LEGENDA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Keterampilan menyimak merupakan keterampilan pertama yang harus dikuasai siswa sebelum keterampilan berbahasa lainnya. Keterampilan berbahasa mencakup empat kegiatan yang meliputi ...
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) MELALUI WORKSHOP
MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) MELALUI WORKSHOP
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menerapkan Pembelajaran berbasis proyek (project based learning) melalui workshop di SMP Negeri 43 Med...


