Javascript must be enabled to continue!
ANALISIS KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN SENI TEATER ETHIOPIA
View through CrossRef
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis pendidikan seni teater Ethiopia sebagai bentuk seni kreatif. Di Ethiopia, seni teater baru terbentuk tahun 1978, yang hingga sekarang belum menunjukkan kemajuannya. Kurikulum pendidikan seni teater di Ethiopia belum terlihat baik, dalam arti masih terdapat kekurangan di sana sini, sehingga sampai sekarang masih perlu penyempurnaan. Pendidikan seni teater ditopang oleh jurusan seni yang lain di Universitas Addis Ababa. Hal ini menyebabkan aspek musik, tari, seni rupa, dan seni kriya ikut membentuk terbentuknya pendidikan seni teater. Sekarang, pendidikan seni teater disuntik dengan seni teater tradisional yang menyebabkan bentuknya menjadi seni kreatif namun tidak menunjukkan teater yang mapan. Setiap teater di Ethiopia memilih bahan baku untuk memakmurkan pendidikan seni teater yang sekarang sedang digarap dalam kurikulum pendidikan seni teater Ethiopia. Kata Kunci: teater, pendidikan seni, kurikulum, senikreatif, Ethiopia CURRICULUM ANALYSIS OF THETHEATRE ARTS EDUCATION DEPARTMENT IN ETHIOPIA Abstract The purpose of this article is to analyze the theatrearts education in Ethiopia as a form of creative arts. In Ethiopia, the new theatrearts were formed in 1978, which until now has not shown significant progress. There are still shortages here and there in the curriculum for theatre arts education in Ethiopia, so that it still needs improvement. Theatre education is supported by other art majors at Addis Ababa University. This has caused aspects of music, dance, visual arts, and art to form the formation of theatrearts education. Now, the theatrearts education isinjected with traditional theatre arts, causing their form to become creative arts but not showing established theatre. Likewise, theatre arts in Ethiopia choose raw materials to prosper the theatrearts education which is now being worked on in the Ethiopian theatre arts education curriculum. Keywords: theatre, arts education, curriculum, creative arts, Ethiopia
Title: ANALISIS KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN SENI TEATER ETHIOPIA
Description:
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis pendidikan seni teater Ethiopia sebagai bentuk seni kreatif.
Di Ethiopia, seni teater baru terbentuk tahun 1978, yang hingga sekarang belum menunjukkan kemajuannya.
Kurikulum pendidikan seni teater di Ethiopia belum terlihat baik, dalam arti masih terdapat kekurangan di sana sini, sehingga sampai sekarang masih perlu penyempurnaan.
Pendidikan seni teater ditopang oleh jurusan seni yang lain di Universitas Addis Ababa.
Hal ini menyebabkan aspek musik, tari, seni rupa, dan seni kriya ikut membentuk terbentuknya pendidikan seni teater.
Sekarang, pendidikan seni teater disuntik dengan seni teater tradisional yang menyebabkan bentuknya menjadi seni kreatif namun tidak menunjukkan teater yang mapan.
Setiap teater di Ethiopia memilih bahan baku untuk memakmurkan pendidikan seni teater yang sekarang sedang digarap dalam kurikulum pendidikan seni teater Ethiopia.
Kata Kunci: teater, pendidikan seni, kurikulum, senikreatif, Ethiopia CURRICULUM ANALYSIS OF THETHEATRE ARTS EDUCATION DEPARTMENT IN ETHIOPIA Abstract The purpose of this article is to analyze the theatrearts education in Ethiopia as a form of creative arts.
In Ethiopia, the new theatrearts were formed in 1978, which until now has not shown significant progress.
There are still shortages here and there in the curriculum for theatre arts education in Ethiopia, so that it still needs improvement.
Theatre education is supported by other art majors at Addis Ababa University.
This has caused aspects of music, dance, visual arts, and art to form the formation of theatrearts education.
Now, the theatrearts education isinjected with traditional theatre arts, causing their form to become creative arts but not showing established theatre.
Likewise, theatre arts in Ethiopia choose raw materials to prosper the theatrearts education which is now being worked on in the Ethiopian theatre arts education curriculum.
Keywords: theatre, arts education, curriculum, creative arts, Ethiopia.
Related Results
STRUKTUR DRAMATIK PERTUNJUKAN DRAMA KLASIK SANGGAR TEATER MINI LAKON DEWA RUCI KAJIAN BENTUK DAN FUNGSI
STRUKTUR DRAMATIK PERTUNJUKAN DRAMA KLASIK SANGGAR TEATER MINI LAKON DEWA RUCI KAJIAN BENTUK DAN FUNGSI
ABSTRAK
Pada dasarnya nilai pendidikan karakter mempunyai tiga bagian yang saling bekaitan, yaitu pengetahuan moral, penghayatan moral dan perilaku moral. Oleh karena...
“Wayang Kreatif” Performance of Teater Koma and Its Audience
“Wayang Kreatif” Performance of Teater Koma and Its Audience
ABSTRAK Teater Koma merupakan teater modern yang berhasil bertahan selama 40 tahun, dari tahun 1977 sampai sekarang. Perjalanan yang cukup panjang, mendudukkan Teater Koma sebagai ...
KONVENSI TATA ARTISTIK TEATER PANGGUNG DALAM PEMENTASAN TEATER VIRTUAL SITI SEROJA OLEH TEATER KOMA
KONVENSI TATA ARTISTIK TEATER PANGGUNG DALAM PEMENTASAN TEATER VIRTUAL SITI SEROJA OLEH TEATER KOMA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa tata artistik dari pertunjukan virtual Siti Seroja oleh Teater Koma mengacu pada hukum pementasan teater di atas panggung....
SENI LUKIS KONSEP DAN METODE
SENI LUKIS KONSEP DAN METODE
Membuat seni lukis sebagai landasan berkarya yang mengikuti kaidah seni lukis dengan baik dan mampu menguasai konsep berkarya dan teknik seni lukis. Selanjutnya seni lukis menjadi ...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
“ARKANTI”: KONVENSI TEATER PANGGUNG DALAM PERTUNJUKAN VIRTUAL TEATER KOMA
“ARKANTI”: KONVENSI TEATER PANGGUNG DALAM PERTUNJUKAN VIRTUAL TEATER KOMA
ABSTRACT The current study aims to prove the conventions of stage theater in the virtual performance of “Arkanti” by Teater Koma. Virtual performances were conducted by Teater Koma...
Diplomatic Claims (Eritrea v. Ethiopia), Eritrea ' s Claim 20/Ethiopia ' s Claim 8, Partial Awards; Economic Loss Throughout Ethiopia (Ethiopia v. Eritrea), Ethiopia ' s Claim 7, Partial Award; Jus ad Bellum (Ethiopia v. Eritrea), Ethiopia ' s Claims 1-8,
Diplomatic Claims (Eritrea v. Ethiopia), Eritrea ' s Claim 20/Ethiopia ' s Claim 8, Partial Awards; Economic Loss Throughout Ethiopia (Ethiopia v. Eritrea), Ethiopia ' s Claim 7, Partial Award; Jus ad Bellum (Ethiopia v. Eritrea), Ethiopia ' s Claims 1-8,
Diplomatic Claims (Eritrea v. Ethiopia), Eritrea's Claim 20/Ethiopia's Claim 8, Partial Awards. At <http://www.pca-cpa.org>.Eritrea Ethiopia Claims Commission, December 19, 2...
Analisis Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Anak Usia Dini
Analisis Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Anak Usia Dini
Analisis Belajar Mandiri Kurikulum Merdeka Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jenjang satuan pendidikan termasuk PAUD sudah mulai mencerminkan kebebeasan kurikulum merdeka.. Kurikulu...

