Book Review: Brian H. Ross. 2003. The Psychology of Learning and Motivation: Advances in Research and Theory Volume 43. Elsevier Science (USA)

Teori beban kognitif mengintegrasikan asal-usul kognisi manusia dalam teori evolusi dengan struktur dan fungsi arsitektur kognitif manusia untuk pro-vide prinsip-prinsip desain instruksional yang efektif. Banyak dari prinsip-prinsip tersebut secara langsung relevan dengan teknologi instruksional. Bab ini menguraikan dasar evolusi untuk arsitektur kognitif manusia, meneliti aspek-aspek kognisi manusia yang secara langsung rel-evant instruksi, dan membahas berbagai prinsip-prinsip instruksional yang dihasilkan oleh teori beban kognitif dengan referensi khusus untuk penerapannya untuk teknologi instruksional .Arsitektur kognitif manusia mengacu pada cara di mana struktur kognitif seperti memori kerja dan memori jangka panjang diselenggarakan untuk memproses informasi. Dalam bab ini, arsitektur kognitif manusia dianalisis dari perspektif evolusi biologis. Psikologi pendidikan evolusioner prihatin dengan konsekuensi untuk pendidikan cara kognisi manusia telah berkembang, dan digunakan dalam bab ini untuk menunjukkan dua kategori pengetahuan berdasarkan teori evolusi, bersama dengan implikasi pembelajaran mereka. Menggunakan perbedaan Geary, cara di mana penawaran arsitektur kognitif manusia dengan aspek-aspek pengetahuan yang relevan dengan pendidikan akan mengikuti.