Didática e Currículo (Vol. 02)

"O ebook é fruto do evento X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Contrastes, diversidade, inclusão: a educação no próximo decênio e pretende provocar interlocuções e interrogações no campo do currículo e da didática, trazendo textos que nos permitam deslocamentos de compreensões, ampliação de sentidos e outros-novos diálogos nos campos das pesquisas em currículo e didática. Esta obra investe na articulação das pesquisas entre esses campos, entendendo essa articulação e a própria ideia das pesquisas como forças mobilizadoras para pensar processos, práticas e temáticas com as pesquisas nesses campos. Outra aposta que defendemos neste ebook diz respeito às escolhas políticas e epistemológicas implicadas nos diálogos com as escolas e na perspectiva das interlocuções escolas-universidades como instrumento potencial para pensar novas práticas de investigação na educação. Nesse sentido, o ebook é composto por uma rede multidisciplinar, pois diversos textos possuem diferentes percepções acerca do campo do Currículo e da Didática, a saber, pela área do conhecimento: Educação, História, Psicologia, Geografia, Antropologia, Filosofia, Literatura, Ciências Biológicas e Direito, além dos temas transversais: Gênero, Raça, Sexualidade, Direitos Humanos, Formação de professores, Currículos, Educação Infantil, Direito à vida e tantos outros temas que permitem uma aprofundamento nos campos já mencionados. A ideia presente nesse Ebook é reunir distintas vozes, experiências múltiplas e acontecimentos vários; pesquisas e práticas pedagógicas desenvolvidas em diferentes estados e regiões do Brasil, do Norte ao Sul, do Centro-Oeste ao Nordeste e fora do Brasil. Diferentes contextos, diversos sujeitos, uma aposta: uma educação dialógica no intuito de afirmativa das diferenças e das multiplicidades que se expressam através de singularidades no campo do Currículo e da Didática. Esperando que nossos leitores possam perceber, nos diferentes textos e escritas, o potencial da articulação escolas-universidades que identificamos e defendemos em nossos trabalhos. Desejo uma boa leitura!"