Javascript must be enabled to continue!
Fen Bilimleri ve Matematik Alanında Akademik Analiz ve Tartışmalar
View through CrossRef
Matematik bilimleri, doğası gereği öncelikle matematiksel olan ancak evrensel olarak matematiğin uygun alt alanları olarak kabul edilmeyebilecek akademik disiplinleri içeren bir çalışma alanları grubudur.
Örneğin istatistik, yöntemlerinde matematikseldir, ancak ters olasılıkla birleşen ve daha sonra fiziğin, biyometrinin ve sosyal bilimlerin bazı alanlarındaki uygulamalarla büyüyerek bürokratik ve bilimsel gözlemlerden ortaya çıkmış ve kendi ayrı alanı haline gelmiştir. Teorik astronomi, teorik fizik, teorik ve uygulamalı mekanik, süreklilik mekaniği, matematiksel kimya, aktüerya bilimi, bilgisayar bilimi, hesaplamalı bilim, veri bilimi, yöneylem araştırması, kantitatif biyoloji, kontrol teorisi, ekonometri, jeofizik ve matematiksel yer bilimleri de benzer şekilde genellikle matematik bilimlerinin bir parçası olarak kabul edilen diğer alanlardır.
Fen bilimleri, biyoloji biliminin alanı olan organik dünyanın incelenmesinin yanı sıra, inorganik dünyanın sistematik olarak incelenmesini konu alır. Fizik biliminin genellikle dört geniş alandan oluştuğu düşünülür: astronomi, fizik, kimya ve yer bilimleridir. Bu kitapta fen ve matematik bilimleri incelenmiştir.
Özgür Yayınları
Title: Fen Bilimleri ve Matematik Alanında Akademik Analiz ve Tartışmalar
Description:
Matematik bilimleri, doğası gereği öncelikle matematiksel olan ancak evrensel olarak matematiğin uygun alt alanları olarak kabul edilmeyebilecek akademik disiplinleri içeren bir çalışma alanları grubudur.
Örneğin istatistik, yöntemlerinde matematikseldir, ancak ters olasılıkla birleşen ve daha sonra fiziğin, biyometrinin ve sosyal bilimlerin bazı alanlarındaki uygulamalarla büyüyerek bürokratik ve bilimsel gözlemlerden ortaya çıkmış ve kendi ayrı alanı haline gelmiştir.
Teorik astronomi, teorik fizik, teorik ve uygulamalı mekanik, süreklilik mekaniği, matematiksel kimya, aktüerya bilimi, bilgisayar bilimi, hesaplamalı bilim, veri bilimi, yöneylem araştırması, kantitatif biyoloji, kontrol teorisi, ekonometri, jeofizik ve matematiksel yer bilimleri de benzer şekilde genellikle matematik bilimlerinin bir parçası olarak kabul edilen diğer alanlardır.
Fen bilimleri, biyoloji biliminin alanı olan organik dünyanın incelenmesinin yanı sıra, inorganik dünyanın sistematik olarak incelenmesini konu alır.
Fizik biliminin genellikle dört geniş alandan oluştuğu düşünülür: astronomi, fizik, kimya ve yer bilimleridir.
Bu kitapta fen ve matematik bilimleri incelenmiştir.
Related Results
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen ve Matematik Entegrasyonunun Fen Derslerinde Uygulanmasına Yönelik Görüşleri
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen ve Matematik Entegrasyonunun Fen Derslerinde Uygulanmasına Yönelik Görüşleri
Fen ve matematik eğitiminde temel bilgi, beceri kazanımı sürecinde transfer ve uygulama önemlidir. Entegrasyon bilgi ve becerilerin transfer edilmesi, uygulanması için uygun ortaml...
MATEMATİK ÖĞRETMEN KİMLİĞİ: ÖLÇEK UYARLAMA VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETMEN KİMLİKLERİNİ BELİRLEME ÇALIŞMASI
MATEMATİK ÖĞRETMEN KİMLİĞİ: ÖLÇEK UYARLAMA VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETMEN KİMLİKLERİNİ BELİRLEME ÇALIŞMASI
Bu çalışmada, matematik eğitimi alan yazındaki Teacher of Mathematics Identity Scale (ToMI) Türkçeye Matematik Öğretmen Kimliği Ölçeği (MÖKÖ) ismi ile uyarlanmış, Türkçe versiyonu ...
PANDEMİ SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN FEN EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN METAFORLAR YOLUYLA BELİRLENMESİ
PANDEMİ SÜRECİNDE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN UZAKTAN FEN EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN METAFORLAR YOLUYLA BELİRLENMESİ
Bu araştırmanın amacı fen bilimleri öğretmenlerinin uzaktan eğitime ilişkin algılarını metaforlar yoluyla açığa çıkarmaktır. Araştırmada fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Çalışma...
ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ
ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ
Bu araştırmanın amacı, Kastamonu il merkezindeki devlet ortaokullarında görev yapan fen bilimleri öğretmenlerinin ve Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliğ...
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının İncelenmesinde Kullanılan Kavramsal Çerçeveler
Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının İncelenmesinde Kullanılan Kavramsal Çerçeveler
Bu çalışma, ortaokul
matematik ders kitaplarının incelenmesinde kullanılan kavramsal çerçevelerini
belirlemeye yönelik içerik analizi çalışmasıdır. Bu amaçla 2006-2018 yılları
aras...
Keberkesanan Bimbingan Rakan Sebaya Terhadap Pencapaian Matematik Pelajar di Sekolah Menengah
Keberkesanan Bimbingan Rakan Sebaya Terhadap Pencapaian Matematik Pelajar di Sekolah Menengah
Matematik merupakan satu mata pelajaran yang menyeronokkan untuk dipelajari kerana mempunyai prosedur serta konsep yang konsisten dan tetap. Matematik merupakan mata pelajaran tera...
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ VE PEDAGOJİK FORMASYON FEN GRUBU ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ ÖZYETERLİK İNANÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ VE PEDAGOJİK FORMASYON FEN GRUBU ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ ÖZYETERLİK İNANÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Bu çalışmada fen bilgisi öğretmenliği son sınıf öğrencileri ile pedagojik formasyon eğitimi alan fen grubu öğrencilerinin fen öğretimi özyeterlik inançlarının karşılaştırılması ama...
Teknoloji Destekli Argümantasyon Tabanlı Fen Öğrenme Yaklaşımı
Teknoloji Destekli Argümantasyon Tabanlı Fen Öğrenme Yaklaşımı
Fen öğretiminin doğası gereği fen bilimleri dersi konularının yaparak yaşayarak araştırarak sorgulayarak öğrenilmesi gerekir. Fen öğretimi sürecinde öğrencilerin bir bilim insanı g...

