DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM NEUROCIÊNCIA DA DOR NA FISIOTERAPIA: METASSÍNTESE DAS PERCEPÇÕES DE PACIENTES COM DOR MUSCULOESQUELÉTICA CRÔNICA

A dor musculoesquelética crônica (DMC) é uma condição complexa e uma das principais causas de incapacidade funcional, sendo a Educação em Neurociência da Dor (END) considerada atualmente uma importante estratégia no tratamento fisioterapêutico. O objetivo do estudo foi explorar quais são as percepções dos pacientes com DMC sobre estratégias de END no tratamento de Fisioterapia. Este estudo é uma metassíntese e os artigos foram selecionados por duas pesquisadoras de forma independente. Sete estudos compuseram esta revisão e, a partir da análise temática, foram identificados três temas relevantes: (1) Crenças e experiências no processo de reconceituação da dor, (2) Influência das estratégias pedagógicas sobre a reconceituação da dor e (3) Relação entre reconceituação da dor e benefícios clínicos. Os estudos indicam que os participantes encontram desafios no processo de reconceituação da dor, sendo o maior deles a mudança na crença de que a intensidade da dor está diretamente relacionada à lesão tecidual. Os participantes demonstraram preferir intervenções longas, em grupo e associadas a exercícios, além de estratégias pedagógicas que ofereçam explicações que contemplem suas experiências. PALAVRAS CHAVE: Dor Crônica, Dor Musculoesquelética, Educação em saúde, Neurociência