Recursos para niños, niñas y adolescentes coinvestigadores del Compromiso Escolar. Cuaderno 6

E n los Cuadernos anteriores revisamos qué es una investigación y los pasos para llevarla a cabo. Como hemos visto, las investigaciones siempre necesitan de distintas técnicas para levantar información, analizar los datos y así responder a la pregunta y objetivos de una investigación. En el Cuaderno N°5 aprendimos a analizar los datos que recopilamos mediante diversas técnicas cualitativas o cuantitativas. ¡Ahora es momento de poner en práctica lo aprendido y analizar datos sobre el Compromiso Escolar y los Factores Contextuales! En este Cuaderno te presentamos una experiencia real de investigación sobre el Compromiso Escolar y Factores Contextuales en la que participó un grupo de siete niños y niñas investigadores(as) de 7° y 8° básico de la Escuela Comandante Eleuterio Ramírez Molina D-426, de la Región de Valparaíso. La investigación fue guiada por un grupo de estudiantes de Trabajo Social y tenía como objetivo analizar algunos resultados de la aplicación del instrumento de medición de Compromiso Escolar y Factores Contextuales, así como los significados que niños y niñas les daban a estos conceptos. Recuerda que estos conceptos y sus dimensiones están explicadas en el Cuaderno N°2. ¡Te recomendamos volver a revisarlo!