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La mort en questions
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Cette seconde partie commence avec le politique, ou plutôt avec les rapports que la laïcité française a progressivement mis en place entre le pouvoir temporel et la puissance spirituelle. Née sous la III e République, la séparation progressive des Églises et de l’État a déclenché un certain nombre de conflits. Celui qui concerne les funérailles n’en est pas le moindre. Pierre Ognier interroge ce sujet, évoquant d’abord les obsèques du simple quidam, puis celles des présidents de la République. Pierre Ognier est historien de l’enseignement primaire français, spécialement de la période qui a suivi sa laïcisation en 1882. Il a orienté ses recherches sur la notion de laïcité scolaire et son développement historique, notamment dans sa contribution « La laïcité scolaire dans son histoire (1880-1945) » au volume Histoire de la laïcité publié par le crdp de Besançon en 1994 et dans de nombreux articles et écrits. Il travaille actuellement sur la morale enseignée dans l’enseignement primaire laïque entre 1882 et 1914, et particulièrement sur sa dimension religieuse qu’une évolution idéologico-politique militante a largement contribué à occulter 1 . Il enseigne l’histoire institutionnelle du système scolaire français au Centre universitaire catholique de Bourgogne depuis 1993.
Title: La mort en questions
Description:
Cette seconde partie commence avec le politique, ou plutôt avec les rapports que la laïcité française a progressivement mis en place entre le pouvoir temporel et la puissance spirituelle.
Née sous la III e République, la séparation progressive des Églises et de l’État a déclenché un certain nombre de conflits.
Celui qui concerne les funérailles n’en est pas le moindre.
Pierre Ognier interroge ce sujet, évoquant d’abord les obsèques du simple quidam, puis celles des présidents de la République.
Pierre Ognier est historien de l’enseignement primaire français, spécialement de la période qui a suivi sa laïcisation en 1882.
Il a orienté ses recherches sur la notion de laïcité scolaire et son développement historique, notamment dans sa contribution « La laïcité scolaire dans son histoire (1880-1945) » au volume Histoire de la laïcité publié par le crdp de Besançon en 1994 et dans de nombreux articles et écrits.
Il travaille actuellement sur la morale enseignée dans l’enseignement primaire laïque entre 1882 et 1914, et particulièrement sur sa dimension religieuse qu’une évolution idéologico-politique militante a largement contribué à occulter 1 .
Il enseigne l’histoire institutionnelle du système scolaire français au Centre universitaire catholique de Bourgogne depuis 1993.
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