A Curricularização da Extensão Universitária: Análise da Resolução CNE/CES nº 7 de 2018 e do PNE 2014-2024

Esta pesquisa analisa a Curricularização da Extensão Universitária (CEU) a partir da Resolução CNE/CES nº 7 de 2018 e do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, investigando como essas normativas promovem a integração entre ensino, pesquisa e extensão. O estudo, de abordagem qualitativa e caráter exploratório, utilizou revisão bibliográfica e análise documental para compreender os impactos e desafios da implementação da extensão nos currículos dos cursos superiores. Os resultados apontam que a CEU constitui um instrumento essencial para a formação integral dos estudantes, fortalecendo o vínculo entre universidade e sociedade e incentivando práticas educativas voltadas à transformação social. A análise demonstra que, embora existam dificuldades institucionais e pedagógicas na efetivação da Curricularização da Extensão Universitária — como a resistência docente e a necessidade de capacitação continuada —, há também potencialidades significativas para o desenvolvimento de uma educação mais inclusiva, crítica e contextualizada. Conclui-se que a curricularização da extensão representa um avanço na consolidação do compromisso social das instituições de ensino superior (IES), exigindo políticas de incentivo, avaliação permanente e articulação efetiva entre os eixos do ensino, pesquisa e extensão. Assim, reafirma-se a importância da extensão universitária como pilar fundamental de uma educação democrática e comprometida com o desenvolvimento humano e social. Palavras-chave: Educação Superior. Formação Integral. Compromisso Social. Ensino e Extensão. Políticas Educacionais. Abstract This research analyzes the Curricularization of University Extension (CUE) based on Resolution CNE/CES No. 7/2018 and the National Education Plan (PNE) 2014–2024, investigating how these regulations promote the integration of teaching, research, and extension. The study, of a qualitative and exploratory nature, employed bibliographic review and documentary analysis to understand the impacts and challenges of implementing extension activities within higher education curricula. The results indicate that CUE is an essential instrument for the comprehensive education of students, strengthening the relationship between university and society while fostering educational practices aimed at social transformation. The analysis shows that, although institutional and pedagogical difficulties persist in the implementation of the Curricularization of University Extension—such as faculty resistance and the need for ongoing training—there are also significant potentials for the development of a more inclusive, critical, and contextualized education. It is concluded that the curricularization of extension represents progress in consolidating the social commitment of higher education institutions (HEIs), requiring incentive policies, continuous evaluation, and effective articulation among the axes of teaching, research, and extension. Thus, the study reaffirms the importance of university extension as a fundamental pillar of democratic education committed to human and social development. Keywords. Higher Education. Integral Formation. Social Commitment. Teaching and Extension. Educational Policies.