Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa SD Negeri 1105 Melalui Model Pembelajaran Active Debate
View through CrossRef
The abstract in the English version was written using Calibri-10 pt, and the distance between lines was one space. The abstract contained 150-250 words and only consisted of one paragraph, which contained the objectives or aims, methods, research results, and principal conclusions. The abstract used past tense sentences. The abstract in the English version was written using Calibri-10 pt, and the distance between lines was one space. The abstract contained 150-250 words and only consisted of one paragraph, which contained the objectives or aims, methods, research results, and principal conclusions. The abstract used past tense sentences. The abstract in the English version was written using Calibri-10 pt, and the distance between lines was one space. The abstract contained 150-250 words and only consisted of one paragraph, which contained the objectives or aims, methods, research results, and principal conclusions. The abstract used past tense sentences. The abstract in the English version was written using Calibri-10 pt, and the distance between lines was one space. The abstract contained 150-250 words and only consisted of one paragraph, which contained the objectives or aims, methods, research results, and principal conclusions. The abstract used past tense sentences.
Politeknik Pratama Purwokerto
Title: Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa SD Negeri 1105 Melalui Model Pembelajaran Active Debate
Description:
The abstract in the English version was written using Calibri-10 pt, and the distance between lines was one space.
The abstract contained 150-250 words and only consisted of one paragraph, which contained the objectives or aims, methods, research results, and principal conclusions.
The abstract used past tense sentences.
The abstract in the English version was written using Calibri-10 pt, and the distance between lines was one space.
The abstract contained 150-250 words and only consisted of one paragraph, which contained the objectives or aims, methods, research results, and principal conclusions.
The abstract used past tense sentences.
The abstract in the English version was written using Calibri-10 pt, and the distance between lines was one space.
The abstract contained 150-250 words and only consisted of one paragraph, which contained the objectives or aims, methods, research results, and principal conclusions.
The abstract used past tense sentences.
The abstract in the English version was written using Calibri-10 pt, and the distance between lines was one space.
The abstract contained 150-250 words and only consisted of one paragraph, which contained the objectives or aims, methods, research results, and principal conclusions.
The abstract used past tense sentences.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Inovasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Inovasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing
Pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri atas berbagai kompnen yang saling berhubungan satu dengan yang lain. Pendidikan yang demokratis harus mampu menciptakan interaksi a...
Penerapan Model Learning Cycle 7e Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa
Penerapan Model Learning Cycle 7e Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa
Aktivitas dan hasil belajar siswa pada kelas XI Akuntansi 3 SMK Negeri 1 Jember masih rendah. Rendahnya aktivitas belajar siswa karena pembelajaran yang diterapkan sebelumny...
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang mengikuti strategi pembelajaran berbasis masalah dan strategi pembelaj...
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK SISWA SMK NEGERI 1 PARIAMAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK SISWA SMK NEGERI 1 PARIAMAN
Keberhasilan suatu pembelajaran dapat dilihat dari perolehan nilai hasil belajar siswa. Perolehan nilai gambar teknik siswa kelas X TPM SMK Negeri 1 Pariaman semester genap ta...
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA PASRAMAN SATYA DHARMA DI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA PASRAMAN SATYA DHARMA DI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara (1) minat belajar dengan prestasi belajar agama hindu siswa pasraman satya dharma di Gunun...
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dalam Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X Di SMAN 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025)
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dalam Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X Di SMAN 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025)
Rendahnya tingkat kemampuan siswa SMA Negeri 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025 dalam menulis teks laporan hasil observasi, serta keterbatasan guru dalam menerapkan metode pembela...