TINGKAT PLAGIARISME MAHASISWA PGSD MELALUI PORTOFOLIO BERBASIS TRELLO

Plagiarisme adalah perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja dalam memperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian atau seluruh karya ilmiah orang lain, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadai. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat plagiarisme Mahasiswa PGSD melalui penerapan pembelajaran portofolio berbasis trello di Universitas Bosowa, serta mengubah sikap plagiarisme mahasiswa PGSD melalui penerapan pembelajaran portofolio berbasis trello. Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kasus. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2017 PGSD Universitas Bosowa. Sedangkan sampel penelitian ini dilakukan dengan metode Purposive Sampling yakni berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki oleh subyek yang dipilih sesuai dengan tujuan penelitian yang akan dilakukan. Metode penelitian kombinasi (mixed method recearch) merupakan pendekatan dalam penelitian yang mengkombinasikan atau menghubungkan antara metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Melalui penelitian diperoleh data bahwa tingkat similarity index atau tingkat kesamaan hasil portofolio berbasis trello pada mahasiswa PGSD di Universitas Bosowa termasuk dalam indikasi kategori tinggi. Namun uji turnitin bukanlan penentu plagiat melainkan hanya berfungsi sebagai alat untuk mempermudah kita mengetahui indikasi plagiat pada suatu tulisan. Selain itu, diperoleh hasil bahwa dari lima faktor internal sikap plagiarisme, terdapat tiga faktor yang mengalami perubahan. Hal ini menunjukkan hal yang positif terhadap sikap plagiarisme